一個(gè)噬菌體DNA的雙鏈均被15N標(biāo)記，讓該噬菌體侵染在14N環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖4代，以下不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、子代噬菌體中只有14個(gè)含14N
B、子代噬菌體中只有2個(gè)含15N
C、子代噬菌體中的DNA分子都含有14N
D、子代噬菌體中的蛋白質(zhì)外殼都不含15N
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，所以噬菌體DNA在大腸桿菌內(nèi)增殖4代后，可產(chǎn)生16個(gè)DNA分子，其中含15N標(biāo)記的DNA分子為2個(gè)，含14N標(biāo)記的DNA分子為16個(gè)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、子代噬菌體中有16個(gè)含14N，其中只有14個(gè)只含14N，A錯(cuò)誤；
B、雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子只能組成兩個(gè)噬菌體，所以子代噬菌體中只有2個(gè)含15N，B正確；
C、由于噬菌體侵染大腸桿菌后，以大腸桿菌的化學(xué)成分為原料進(jìn)行復(fù)制，所以子代噬菌體中的DNA分子都含有14N，C正確；
D、噬菌體侵染侵染大腸桿菌后，合成蛋白質(zhì)所需要的原料都來(lái)自大腸桿菌，所以子代噬菌體中的蛋白質(zhì)外殼都不含15N，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體浸染，裂解后所釋放的噬菌體中（　�。�
A、一定有35S，可能有32P
B、只有35S
C、一定有32P，可能有35S
D、只有32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為賽達(dá)伯格湖能量流動(dòng)圖解，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2．a(chǎn)）．依據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）用表格的形式，將每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的能量“流入”和“輸入后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量”進(jìn)行數(shù)據(jù)整理．
（2）計(jì)算輸入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的百分比
 
，計(jì)算輸入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的百分比
 
．
（3）通過(guò)以上分析，你能總結(jié)出什么規(guī)律？
 

（4）如果將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得的能量數(shù)值，按營(yíng)養(yǎng)級(jí)由低到高繪制成圖，則可形成
 
圖形，可更加形象地說(shuō)明以上規(guī)律．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的群落物種豐富度越小，系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越
 
，恢復(fù)力穩(wěn)定性越
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、0-a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型
B、a-b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
C、b-c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)
D、c-d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B、葡萄糖氧化分解
C、唾液溶菌酶分解口腔中細(xì)菌
D、肝細(xì)胞合成載脂蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。�
A、在莖的向光性買(mǎi)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光一側(cè)的濃度一定在de之間
B、若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度
C、在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度
D、若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
B、生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無(wú)休止的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體小腸中的氨基酸進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的正確途徑是（　�。�
A、血液→組織液→肌細(xì)胞
B、淋巴→血液→組織液→肌細(xì)胞
C、血液→淋巴→組織液→肌細(xì)胞
D、淋巴→組織液→肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)你所知道雜交選育新品種之外，雜交的另一個(gè)結(jié)果是獲得（　　）
A、純種B、雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
C、基因突變D、染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案