【題目】剛踏進(jìn)初中,劉丹同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校,他繪制了一幅學(xué)校的平面圖,讀圖,回答下面小題。
【1】學(xué)校后校門(mén)位于前校門(mén)的方向大致是( )
A.北方B.西北方C.東北方D.西南方
【2】劉丹將這幅圖送給他的地理老師,但地理老師看后,說(shuō)這幅圖存在一個(gè)明顯的問(wèn)題是( 。
A.比例尺太大B.指向標(biāo)錯(cuò)誤
C.缺少經(jīng)緯度D.缺少圖例和注記
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
地圖上的方向有不同的表示方式。在有指向標(biāo)的地圖上,用指向標(biāo)指示方向,指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)定向,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向;沒(méi)有指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向。
【1】根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北確定方向,學(xué)校后校門(mén)位于前校門(mén)的方向大致是西北方。故選:B。
【2】打開(kāi)各種地圖,盡管它們所表示的內(nèi)容不同,但都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。因此方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖的三要素。讀圖可知,圖中有方向、比例尺,但缺少圖例、注記。故選:D。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)局部區(qū)域圖,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中甲地位于____山脈,其大致走向是____走向,這里生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱,易發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害有______。
(2)圖中乙地位于_______高原,該地民族文化多元,圖①②中代表該地傳統(tǒng)民居的是_______,說(shuō)明這種民居與自然環(huán)境的關(guān)系________________。
(3)丙河流主要水文特征是____________。
(4)林芝與成都緯度相差不大,但年平均氣溫低于成都,原因是______。
(5)圖示區(qū)域水電站分布特點(diǎn)_______,試分析該區(qū)域水能資源豐富的原因__________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的第一大部門(mén)是()
A. 航空航天設(shè)備 B. 生物醫(yī)學(xué) C. 電子信息制造業(yè) D. 新材料
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)東北地區(qū)的水稻種植歷史悠久,主要得益于那里的氣候:( )
A. 終年降水豐沛 B. 雨熱同期
C. 年溫差過(guò)大 D. 夏季時(shí)間短
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于臺(tái)灣省的敘述,正確的是( )
A. 主要民族是高山族 B. 工業(yè)原料自給有余
C. 全省最大的城市是臺(tái)北 D. 臺(tái)灣西隔瓊州海峽與祖國(guó)大陸相望
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天門(mén)、仙桃、潛江三地都種植的農(nóng)作物有
A. 水稻、小麥、棉花、甜菜 B. 棉花、小麥、青稞、油菜
C. 水稻、小麥、棉花、油菜 D. 水稻、小米、油菜、花生
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