【題目】讀我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)某地等高線地形圖，讀圖判斷，正確的是（ ）

A. 甲村和乙村的最大高差是150米

B. 圖中最高點(diǎn)海拔約為640米

C. ①地比②地雨季易形成溪流

D. 丙地在丁地的西南方向

【答案】B

【解析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩。A選項(xiàng)根據(jù)圖中等高線的數(shù)值分布可判斷，乙地的海拔為100﹣150米，甲地的海拔為150﹣200米，最大高差是100米；B選項(xiàng)從等高線地形圖可以看出，圖中最高點(diǎn)海拔低于650米；C選項(xiàng)①地位于山脊，②地位于山谷可能發(fā)育有河流；D選項(xiàng)根據(jù)指向標(biāo)判斷，丙地在丁地的東南方向。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中，人們發(fā)明了很多辨別方向的方法，讀下圖，完成下列問(wèn)題。

(1)三幅圖表示了哪三種測(cè)定方法？

圖A________定向，圖B________定向，圖C________定向。

(2)在測(cè)定方向的方法中，我國(guó)古代重大發(fā)明的方法是________定向。

(3)如果我們來(lái)到一個(gè)村莊，可以根據(jù)住房的________的朝向來(lái)確定方向。

(4)除此之外，你還能列舉出實(shí)際生活中確定方向的方法嗎？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖分析，根據(jù)圖中A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度位置填寫下表：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀東西半球示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)從圖中可以看出，________（東、西）半球的陸地面積較大；

(2)序號(hào)①﹣⑦代表七大洲，我國(guó)位于七大洲中的________大洲（填序號(hào)）；

(3)①和②兩大洲的分界線是________．連接A、B兩大洋的重要海上通道是________海峽，它是歐洲、非洲向東到太平洋西岸各港口最短航線的必經(jīng)之地。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為沿106.5°E的我國(guó)局部地形剖面圖，讀圖回答下列各題。

【1】圖中甲地形區(qū)是（ ）。

A. 華北平原

B. 四川盆地

C. 渭河平原

D. 長(zhǎng)江中下游平原

【2】秦嶺是我國(guó)重要的地理分界線，其地理意義表現(xiàn)在（ ）。

A. 為農(nóng)耕區(qū)和畜牧區(qū)的分界線

B. 為400毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)的地區(qū)

C. 是長(zhǎng)江水系和淮河水系的分界線

D. 是亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候的分界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)少數(shù)民族主要分布于東北、西北和東南地區(qū)． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】活動(dòng)探究。

材料一：南充市處在四川省東北部、 嘉陵江中游，由于處在充國(guó)南部而得名，居于“西通蜀都，東向鄂楚，北引三秦，南聯(lián)重慶”的特殊地理位置，地形以低山丘陵為主。
材料二：南充是國(guó)家重要的商品糧和農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地、四川省石油天然氣和能源化工基地、川東北區(qū)域科教文化中心、西部地區(qū)重要的交通樞紐城市、是川東北經(jīng)濟(jì)、物流、商貿(mào)和金融中心。素有“水果之鄉(xiāng)”、“絲綢之都”的美譽(yù)。 南充市擁有高等院校5所，包括西華師范大學(xué)、川北醫(yī)學(xué)院、西南石油大學(xué)、西南交通大學(xué)希望學(xué)院、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院等部省市屬大學(xué)，各類科研人員10余萬(wàn)人。
材料三：南充旅游資源豐富，地文景觀包括南部升鐘風(fēng)景區(qū)、營(yíng)山太蓬山、蓬安白云山、高坪凌云山等；人文景觀包括閬中古城、相如故里、張瀾-羅瑞卿故居、萬(wàn)卷樓、朱德紀(jì)念館、木偶戲、巴象鼓舞等。
結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）南充成為“水果之鄉(xiāng)”、“絲綢之都”的優(yōu)勢(shì)條件有哪些？試從氣候、地形兩方面加以分析。

（2）南充市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以第產(chǎn)業(yè)為主，該產(chǎn)業(yè)所產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題主要是。
（3）“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施的戰(zhàn)略，為促進(jìn)南充市可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合材料二、材料三，談?wù)勀铣涫薪窈蟮陌l(fā)展方向應(yīng)該是什么？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校開展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí),讀黃河流域示意圖(圖甲)、水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖(圖乙)及材料,完成活動(dòng)報(bào)告。

材料　歷史上,黃土高原曾經(jīng)植被繁茂,溝壑稀少。后來(lái),植被逐漸遭到破壞,水土流失越來(lái)越嚴(yán)重,形成了如今千溝萬(wàn)壑的景觀。

圖甲

圖乙

(1)【觀察發(fā)現(xiàn)】圖甲中的兩杯水,渾濁的是 　,反映水中泥沙含量 　,該水樣取自黃河 　(填“上”或“中”)游河段。

(2)【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖乙得出結(jié)論:同等降雨量、同等坡度下,C地表植被 　,水土流失 　;D地表植被 　,水土流失 　。　

觀察比較:圖甲中水樣A與圖乙中水樣 　(填“C”或“D”)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似。

(3)【聯(lián)系實(shí)例】黃河中游流經(jīng) 　高原,嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn) 　的景觀。

(4)【提出對(duì)策】為了保持水土,可采取的措施有 　等。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在等高線地形圖上，有多條等高線重疊在一起，這個(gè)部位的地形一定是

A．緩坡

B．陡崖

C．山頂

D．盆地

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同步練習(xí)冊(cè)答案