讀圖回答下列問題:
(1)若甲地氣溫25℃,那么乙地的氣溫是
 

A.27.4℃B.28.2℃C.22.6℃D.29℃
(2)量得甲、乙兩地的圖上直線距離為1.8厘米,其實(shí)地距離為
 

A.4000米     B.3600米     C.36000米     D.3000米.
考點(diǎn):影響氣候的主要因素
專題:
分析:世界各地的氣候?yàn)槭裁磿?huì)千差萬別?簡(jiǎn)單地說,影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢(shì)因素、洋流因素及人類活動(dòng)等.也是影響氣溫和降水的主要因素.
解答:解:(1)地勢(shì)對(duì)氣候的影響,主要表現(xiàn)為隨著地勢(shì)的增高,氣溫降低.一般情況下,海拔每增高100米,氣溫約下降0.6℃.讀圖可知,圖中甲地的海拔是600米,乙地的海拔是200米,若甲地的氣溫是25℃,那么乙地的氣溫是25℃+(600米-200米)÷100米×0.6℃=27.4℃.
(2)根據(jù)比例尺1:200000可得,圖上1厘米表示實(shí)地距離2000米,又知道甲、乙兩地圖上直線距離約1.8厘米,則兩地的實(shí)地距離=1.8×2000=3600米.
故答案為:(1)A;(2)B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響氣溫分布的因素,解題的關(guān)鍵是從眾多因素中進(jìn)行合理的選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

秦腔、京劇分別是我國(guó)哪兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)的代表曲目( 。
A、陜西、北京
B、山東、青海
C、江蘇、浙江
D、福建、海南

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科目:初中地理 來源: 題型:

欣賞風(fēng)車應(yīng)該去下列哪個(gè)國(guó)家(  )
A、荷蘭B、瑞士
C、西班牙D、意大利

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于我國(guó)人口的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、目前我國(guó)人口總數(shù)世界第一位
B、我國(guó)人口分布特點(diǎn)是東多西少
C、我國(guó)資源總量與人均占有量均居世界前列
D、計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策

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科目:初中地理 來源: 題型:

某校七年級(jí)地理興趣小組在學(xué)習(xí)了《世界的氣候》一章后,按照下列程序和要求,進(jìn)行了一次探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)你參與其中:
活動(dòng)材料:百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1支、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程:
(1)按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)(溫度計(jì)離地面1.5米)
(2)在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)氣溫(夜晚觀測(cè)在教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行)
(3)記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
(4)計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫.
觀測(cè)結(jié)果:

圖1是這個(gè)小組同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果.請(qǐng)你分析:
(1)當(dāng)天最高氣溫約為
 
℃.一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低.陸地最高溫一般出現(xiàn)在
 
(時(shí)間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后,大約
 
℃.
(2)根據(jù)他們所測(cè)量的溫度數(shù)據(jù),仙桃當(dāng)天的平均氣溫為
 
℃.
拓展延伸:
(3)季節(jié)變化:一年當(dāng)中,仙桃的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,四季分明.
(4)某同學(xué)將一天中四個(gè)不同時(shí)間測(cè)量的溫度制作成氣溫分布曲線圖(圖2),有一段包含白天最高溫度的曲線沒有繪制完整,請(qǐng)你觀察上圖中溫度計(jì)所現(xiàn)實(shí)的溫度,補(bǔ)充完成曲線圖(圖2).

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線地形圖,回答問題.
(1)圖中甲山位于乙山的
 
方向,甲乙兩山的相對(duì)高度是
 
米.
(2)山體部位名稱:A是
 
B是
 
,A和B兩地容易發(fā)育成河流的是
 
地,C是陡崖,它的高度大約是
 
米.
(3)根據(jù)圖中的風(fēng)向判斷:D和E兩地中降水較少的是
 
,因?yàn)樗?div id="d3fnxpn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
坡.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“某地區(qū)等高線地形圖”,分析回答. 
(1)甲村所在地區(qū)地形是
 
,A地的地形是
 

(2)甲、乙兩村的圖上距離是4.2厘米,實(shí)際距離是21千米,該圖的比例尺是
 
(用數(shù)字式表示).
(3)A、B兩地,適合開展攀巖運(yùn)動(dòng)的是
 
.丙河的流向是
 

(4)A的海拔高度可能是
 
米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

我國(guó)部分自然資源總量和人均量在世界上的位次有顯著的區(qū)別,產(chǎn)生這種區(qū)別的原因主要是( 。
A、我國(guó)的自然資源十分貧乏
B、我國(guó)的人口眾多
C、我國(guó)的自然資源十分豐富
D、我國(guó)人口的總量與自然資源的總量十分吻合

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中甲所示大洋名稱是( 。
A、大西洋B、太平洋
C、印度洋D、北冰洋

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同步練習(xí)冊(cè)答案