我國(guó)部分自然資源總量和人均量在世界上的位次有顯著的區(qū)別，產(chǎn)生這種區(qū)別的原因主要是（　　）
A、我國(guó)的自然資源十分貧乏
B、我國(guó)的人口眾多
C、我國(guó)的自然資源十分豐富
D、我國(guó)人口的總量與自然資源的總量十分吻合
考點(diǎn)：我國(guó)自然資源的基本特征
專題：
分析：自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)與能量，主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等．
解答：解：我國(guó)擁有遼闊的國(guó)土，無(wú)論藍(lán)色的海洋，還是浩瀚的沙漠，無(wú)論綿延的山區(qū)，還是奔騰的江河，都蘊(yùn)藏著多種多樣的自然資源．由于我國(guó)人口眾多，人均資源占有量不足，從這方面看，中國(guó)又是一個(gè)資源相對(duì)貧乏的國(guó)家．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查我國(guó)自然資源的特點(diǎn)，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列地區(qū)中，夏季風(fēng)影響較小的是（　�。�
A、東南丘陵B、華北平原
C、四川盆地D、塔里木盆地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖回答下列問(wèn)題：
（1）若甲地氣溫25℃，那么乙地的氣溫是
 
．
A.27.4℃B.28.2℃C.22.6℃D.29℃
（2）量得甲、乙兩地的圖上直線距離為1.8厘米，其實(shí)地距離為
 
．
A.4000米     B.3600米     C.36000米     D.3000米．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

湯姆和瑪麗誰(shuí)的描述不符合事實(shí)（　�。�
A、湯姆：我已經(jīng)穿羽絨服了
B、瑪麗：我們現(xiàn)在不穿，等你們熱的時(shí)候我們才穿
C、湯姆：我們這里現(xiàn)在晝短夜長(zhǎng)
D、瑪麗：我這里一年的晝夜幾乎都是等長(zhǎng)的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

新疆首條高鐵-蘭新鐵路第二雙線烏魯木齊南至哈密段于2014年11月16日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，圖中代表蘭新鐵路的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

春季山西內(nèi)境內(nèi)最有可能發(fā)生的災(zāi)害性天氣是（　�。�
①狂風(fēng)暴雨 ②沙塵暴 ③冰雹 ④陰雨連綿 ⑤寒潮 ⑥旱災(zāi)．
A、①②③B、②③④
C、①④⑤D、②⑤⑥

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的是（　�。�
A、黃土高原B、內(nèi)蒙古高原
C、云貴高原D、青藏高原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，從圖中讀出亞洲河流流向的特點(diǎn)是（　　）
A、發(fā)源于亞洲北部高原山地的河流，呈帶狀流向南部的海洋
B、發(fā)源于亞洲南部高原山地的河流，呈向心狀流向中部的海洋
C、發(fā)源于亞洲中部高原山地的河流，呈放射狀流向周邊的海洋
D、發(fā)源于亞洲東部高原山地的河流，呈帶狀流向西部的海洋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

西班牙語(yǔ)主要使用在（　�。�
A、歐洲B、大洋洲
C、拉丁美洲D、非洲

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同步練習(xí)冊(cè)答案