小明同學(xué)很愛學(xué)習(xí)古詩詞,但他想知道這些有趣的古文詩句中所蘊含的地理意義,你能幫他嗎?
(1)“恰似一江春水向東流”為什么詩中的江水向東流?______
(2)“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳“這句話反應(yīng)了淮河南北的什么差異?______.

解:(1))“恰似一江春水向東流”古詩蘊含的地理意義是:我國地勢西高東低,呈階梯狀分布,使我國大部分河流自西向東流.
(2))“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”蘊含的地理意義是:秦嶺-淮河線南北兩側(cè)自然景觀有顯著差異,主要表現(xiàn)在農(nóng)作物、氣溫、干濕地區(qū)、降水量、積溫等方面.
故答案為:(1)我國地勢西高東低,大江大河大部分都東流入海;(2)農(nóng)作物、氣溫、干濕地區(qū)、降水量、積溫的差異.
分析:我國西高東低,呈三級階梯狀分布的地勢特點,對我國氣候、河流和水能有重要影響;秦嶺-淮河線是我國東部重要的地理界線,它的南北兩側(cè),自然環(huán)境、地理景觀和居民生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異.
點評:本題主要考查地勢對我國氣候、河流、交通等影響,以及秦嶺-淮河線的地理意義.我國有許多古詩文與地理有關(guān),有興趣可以收集一下.
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科目:初中地理 來源: 題型:

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(1)“恰似一江春水向東流”為什么詩中的江水向東流?
 

(2)“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳“這句話反應(yīng)了淮河南北的什么差異?
 

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科目:初中地理 來源:陜西省期中題 題型:探究題

小明同學(xué)很愛學(xué)習(xí)古詩詞,但他想知道這些有趣的古文詩句中所蘊含的地理意義,你能幫他嗎?
(1)“恰似一江春水向東流”為什么詩中的江水向東流?
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(2)“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳“這句話反應(yīng)了淮河南北的什么差異?
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