【題目】“兩型社會(huì)”是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。下列做法符合“兩型”要求的是（ ）
A.用一次性碗筷吃早餐
B.只使用草稿紙的一面演算習(xí)題
C.亂扔果皮紙屑
D.拒絕食用野生動(dòng)物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國民族分布的特點(diǎn)是

A．大散居，小聚居，交錯(cuò)雜居

B．我國少數(shù)民族人口占全國人口的一半

C．漢族人口以西部和中部最為集中

D．我國少數(shù)民族主要分布在東部和中部

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲、乙、丙三地氣溫變化曲線圖，回答問題

（1）甲地位于_______半球（填“南”或“北”）。

（2）丙地位于________（填“陸地”或“海洋”。）

（3）四季分明的是_______地。

（4）三地中有太陽直射現(xiàn)象的是_________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8848．13米，我國吐魯番盆地最低處海拔-155米，兩地之間的相對高度是

A．9003．13米

B．8693．13米

C．8848．13米

D．9158．13米

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】國務(wù)院就建設(shè)長江經(jīng)濟(jì)帶做出了重要部署。要發(fā)揮黃金水道優(yōu)勢，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由東向西梯度推進(jìn)，縮小東西差距，為中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供重要支撐。結(jié)合下圖，完成下面小題。

【1】【1】構(gòu)建沿海與中西部相互支撐、良性互動(dòng)的長江經(jīng)濟(jì)帶，最有利的條件是（ ）

A. 長江巨大的航運(yùn)價(jià)值 B. 長江豐富廉價(jià)的水能

C. 長江流域豐富的水資源 D. 長江流域豐富的礦產(chǎn)資源

【2】【2】生態(tài)安全關(guān)系長江經(jīng)濟(jì)帶的可持續(xù)發(fā)展，長江上、中、下游各河段需要解決的生態(tài)問題是（ ）

①水土流失 ②洪澇災(zāi)害 ③凌汛 ④水污染

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 亞歐大陸橋是指東起連云港,西至荷蘭鹿特丹的連接多國、橫貫亞歐兩大洲的鐵路線。今天的亞歐大陸橋被譽(yù)為“現(xiàn)代絲綢之路”,促進(jìn)了我國與中亞、歐洲的經(jīng)貿(mào)往來,對亞歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大作用。

下圖為亞歐大陸橋的東段。據(jù)此回答下列問題:

（1）亞歐大陸橋在中國的鐵路線包括A_____線、B____線。

（2）小明從連云港到烏魯木齊,覺得一路上嘴唇越來越干的原因是___。

（3）將下列亞歐大陸橋經(jīng)過地區(qū)的地理事物的序號(hào),按照從東向西的順序排列:________。

①華北平原�、邳S土高原�、厶焐缴矫}　④河西走廊

（4）下列城市中,亞歐大陸橋沒有經(jīng)過的是（____）

A.徐州 B.鄭州 C.石家莊 D.西安

（5）修建鐵路B和C時(shí),因?yàn)樽匀粭l件所造成的困難有何不同 _______________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意我國環(huán)渤海地區(qū)，讀圖回答問題。

（1）河流A在圖示范圍內(nèi)流域面積狹小，其原因是__________。初冬和初春時(shí)期，河流A山東段常發(fā)生

現(xiàn)象，易導(dǎo)致河水泛濫和河堤決口。

（2）山脈B是__________，該山脈是__________兩個(gè)地形區(qū)的分界線。該山脈__________側(cè)降水多，原因是__________。

（3）C區(qū)域是__________工業(yè)區(qū)，從資源對工業(yè)分布的影響分析，該地區(qū)發(fā)展化學(xué)工業(yè)的優(yōu)勢是__________。

（4）首鋼集團(tuán)從北京遷往河北曹妃甸重建鋼鐵工業(yè)基地，對首都環(huán)境的影響是__________。曹妃甸發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件有哪些?

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列行為有利于提高空氣質(zhì)量的是

A．開私家車出行

B．燃放煙花爆竹

C．減少燃燒煤、石油

D．焚燒秸稈

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】影響我國氣溫南北差異最重要的因素是（ ）
A.緯度因素
B.地形因素
C.海陸因素
D.洋流因素

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