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【題目】保定的小宇將6月5日至8日的天氣和氣溫狀況記錄在圖中，讀圖回答各題．

【1】小宇最有可能看到電閃雷鳴的是

A．5日

B．6日

C．7日

D．8日

【2】一天中最高氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫日較差，6月5日的氣溫日較差約是

A．5℃

B．10℃

C．15℃

D．20℃

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】在天氣預報圖上，我們可以看到一些符號，這些符號是用來表示天氣狀況的，只有掌握這些符號的含義，才能看懂天氣預報。圖中5日和8日為多云，6日為雷陣雨，7日為陰。電閃雷鳴可能出現在雷陣雨天氣；

【2】“一天中最高氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫日較差”，6月5日最高氣溫為20℃，最低氣溫為10℃，所以氣溫日較差=20℃-10℃=10℃。

練習冊系列答案
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【題目】我國人均資源占有量在世界上排名比較靠后的主要原因是（ ）

A．資源種類太少 B．資源總量太少

C．人口數量太多 D．經濟發(fā)展快，消耗大

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國陸地面積僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，約多少平方千米（ ）

A．960平方千米 B．1000萬平方千米

C．900平方千米 D．960萬平方千米

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國地形分布圖”,完成各題

（1）圖中序號所代表的地形區(qū)名稱是：② 高原，⑤ 平原

（2）A為 山，此山北側分布著 盆地。南側分布著 盆地。

（3）B為 山，此山麓向東至太行山以西，分布著我國的第二大高原。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國自然資源的基本特征是

A、總量和人均量都很大 B、總量豐富，人均量少

C、總量和人均量都很貧乏 D、總量不足，人均量多

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：在太行山中發(fā)現許多海螺、海蚌殼等生物化石．這一記載說明

A. 太行山今后將從陸地轉變?yōu)楹Ｑ?/span>

B. 太行山是從古老的大海里抬升起來的

C. 海洋中的海螺、海蚌是從陸地上來的

D. 古老的海螺、海蚌是生活在陸地上的

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”，回答問題。

【1】世界年平均氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律是從低緯到高緯氣溫逐漸_________（遞減/遞增）。

【2】從等溫線的疏密程度看，北半球的等溫線比南半球的___________（稀疏/密集），說明北半球1月的氣溫差異比南半球___________（大/�。�。

【3】圖中南半球的等溫線較北半球的等溫線________（平直/彎曲），其原因是____________。

【4】在圖中描畫20°等溫線。

【5】圖中年平均氣溫在20℃以上的地區(qū)，同五帶中___________帶的范圍大體一致。

【6】世界最熱的地方位于___________洲，最冷的地方位于___________洲。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】有關全球變暖的敘述正確的是

A．全球氣候變暖導致的直接后果之一是海平面下降

B．地震和火山噴發(fā)是導致全球氣候變暖的主要原因

C．減少二氧化碳排放量是抑制全球變暖的主要措施

D．中國等發(fā)展中國家是抑制全球變暖的主要承擔者

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