比較發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間的差異，并完成下表：
項目
發(fā)達(dá)國家
發(fā)展中國家
工業(yè)
 
 
農(nóng)業(yè)
 
 
服務(wù)業(yè)
 
 
項目
發(fā)達(dá)國家
發(fā)展中國家
工業(yè)
以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主
以初級加工制成品為主
農(nóng)業(yè)
以大規(guī)模機械化為主
多為半機械化或手工生產(chǎn)
服務(wù)業(yè)
設(shè)施齊備完善，提倡個性化服務(wù)
金融旅游店地產(chǎn)發(fā)展迅速，市場充滿活力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列四個國家輪廓圖回答問題．精英家教網(wǎng)
（1）甲乙丙丁四國面積比較是：
 
＞
 
＞
 
＞
 
．
（2）位于南美洲的是
 
，乙國地跨
 
和
 
兩大洲．
（3）丙國
 
部人口最稀疏，原因是
 
．
（4）根據(jù)
 
，將世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，不屬于發(fā)達(dá)國家的是
 
，這類國家一般擁有豐富的
 
，但
 
眾多．
（5）發(fā)展中國家之間的相互合作叫做
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，分析回答：
材料一：1990年，被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動，主要是由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國積極參入這一研究計劃，負(fù)責(zé)測定人類基因組全部序列的百分之一．
材料二：發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見圖）．
精英家教網(wǎng)
（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于
 
國家，中國屬于
 
國家．
（2）劃分發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的依據(jù)是
 
．
（3）習(xí)慣把發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的政治、經(jīng)濟的商談稱為：“
 
”．
（4）材料一說明
 
．
A、發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟發(fā)達(dá)，不需要“南北對話”
B、無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
C、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家已經(jīng)沒有差距了，不需要“南南合作”
D、發(fā)展中國家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國家
（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
%，但國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
 
%，發(fā)達(dá)國家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
%，但國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
 
%．

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列有關(guān)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟狀況的敘述，不可信的是（　�。�
A、發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟發(fā)達(dá)，市場繁榮，生活條件比較好B、低收入的發(fā)展中國家生產(chǎn)落后，生活條件比較差C、發(fā)達(dá)國家利用所掌握的高新技術(shù)，買進廉價原材料，出口高科技產(chǎn)品，獲取高額利潤D、發(fā)展中國家經(jīng)濟相對落后的最重要原因是資源短缺

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖”，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、發(fā)展中國家人口多，但國內(nèi)生產(chǎn)總值少B、發(fā)展中國家人口多，國內(nèi)生產(chǎn)總值也多C、發(fā)達(dá)國家人口多，但國內(nèi)生產(chǎn)總值少D、發(fā)達(dá)國家人口少，國內(nèi)生產(chǎn)總值也少

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