（2010?濟(jì)南）對號入座．
我國地形復(fù)雜，地貌景觀形態(tài)各異，各區(qū)域間差異很大，區(qū)域內(nèi)各
具特色．請將下列景觀與對應(yīng)的區(qū)域名稱、地理特征連起來．
分析：我國是一個(gè)多山的國家，山脈縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵鑲嵌其中．
解答：解：我國有四大高原，青藏高原特點(diǎn)為雪山連綿，冰川廣布；內(nèi)蒙古高原特點(diǎn)為地勢平坦；云貴高原特點(diǎn)為地面崎嶇；黃土高原特點(diǎn)為千溝萬壑，支離破碎．
故答案為：
點(diǎn)評：本題主要考查我國四大高原的特征．做題時(shí)根據(jù)各高原的地貌特征仔細(xì)辨別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?濟(jì)南模擬）研究性學(xué)習(xí)：
百色民族高中地理興趣小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)研究．?dāng)M探究“區(qū)域自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響”，下面是他們的研究思路和部分研究材料．請你根據(jù)材料信息，幫他們完成研究過程．

研究思路：（如圖甲）
背景材料：
該地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋；三山夾兩盆，風(fēng)力作用大；河流稀少，冰雪孕育；光照充足，晝夜溫差大，夏季氣溫高；山地牧場，繁花似錦；大漠孤煙，黃沙漫漫．…研究過程：
（1）根據(jù)背景材料完成思路Ⅰ：在圖乙中陰影區(qū)域中該研究區(qū)域?qū)儆谖覈拇髤^(qū)域中的什么地區(qū)？該區(qū)域?qū)儆谀囊患墕挝唬?!--BA-->
該研究區(qū)域?qū)儆谖覈拇髤^(qū)域中的西北地區(qū)，該區(qū)域?qū)儆谑〖墕挝?/div>
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（2）請你推斷地理學(xué)習(xí)小組完成研究思路階段Ⅲ會從區(qū)域地理學(xué)習(xí)的哪些方面收集資料，寫出使用的有關(guān)地圖名稱（3個(gè)即可），并幫他們分析出區(qū)域突出的自然特征．
要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應(yīng)選用地形圖，氣候圖和河流分布圖等
要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應(yīng)選用地形圖，氣候圖和河流分布圖等
該地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，周圍又有高大山脈的阻擋，海洋上的暖濕氣流很難到達(dá)該區(qū)域，致使該地降水稀少，其突出的自然特征是干旱
該地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，周圍又有高大山脈的阻擋，海洋上的暖濕氣流很難到達(dá)該區(qū)域，致使該地降水稀少，其突出的自然特征是干旱

（3）依據(jù)研究思路，結(jié)合所學(xué)地理知識，幫助該小組完成研究階段Ⅳ成果．（A B任選一項(xiàng)）
A 當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系     B 飲食文化與自然環(huán)境的關(guān)系
選A，該區(qū)域氣候干旱，缺水灌溉水源，因此當(dāng)?shù)厝藗冊谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)
選A，該區(qū)域氣候干旱，缺水灌溉水源，因此當(dāng)?shù)厝藗冊谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)
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科目：初中地理 來源： 題型：

（2010?濟(jì)南）圖說長江．
長江是我國第一大河，在沿江地帶不僅地理位置優(yōu)越，而且自然條件得天獨(dú)厚．
根據(jù)圖中信息，判斷正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”．
（1）長江流域夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥．
×
×

（2）“人在江底走，水在頭頂流”是對A河段景觀的描述．
√
√

（3）長江沿江地帶溝通東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)，構(gòu)成了“H”格局．
√
√

（4）長江上游發(fā)展旅游業(yè)、中游地區(qū)發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)、下游發(fā)展水電業(yè)．
×
×

（5）沿江工業(yè)地帶西起攀枝花，東到上海，分布著六個(gè)工業(yè)基地．
√
√
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科目：初中地理 來源： 題型：

（2010?濟(jì)南）圖釋導(dǎo)航．
由學(xué)生組織的“指南針”社團(tuán)在暑期進(jìn)行了環(huán)球新航線的網(wǎng)上模擬探險(xiǎn)．如圖是學(xué)生自主確定的探險(xiǎn)區(qū)域和航線，他們對模擬探險(xiǎn)中遇到的現(xiàn)象和疑問進(jìn)行了收集和整理．
請參與到活動中，一起完成此次探險(xiǎn)．
（1）請判斷模擬線路經(jīng)過的區(qū)域名稱．
A
中東
中東
（地區(qū)）；B
大西洋
大西洋
（大洋）；C
巴拿馬
巴拿馬
（運(yùn)河）．
（2）運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋這些現(xiàn)象的原因．
現(xiàn)象1：H地區(qū)有一個(gè)低溫中心．
現(xiàn)象2：甲國北部有世界流量最大的河流，卻選擇在E處修建了世界規(guī)模最大的水電站．
現(xiàn)象3：甲國F處附近，一艘艘裝滿鐵礦石的輪船正等待出港．
（3）在圖中畫出紅海附近板塊的運(yùn)動方向．

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科目：初中地理 來源： 題型：

（2010?濟(jì)南）問題研究．
濟(jì)南市某中學(xué)地理小組開展了對美國的研究學(xué)習(xí)，擬定了兩個(gè)研究課題，A課題是“美國乳畜帶的分布研究”，B課題是“美國對世界資源、環(huán)境的影響研究”．請你按要求參與兩課題的研究．
（1）下面是兩個(gè)小組收集的部分資料，請根據(jù)兩小組研究課題進(jìn)行選擇分類．
A組：
③⑦⑧
③⑦⑧
；  B組：
②④⑤⑥
②④⑤⑥
．（填寫資料數(shù)字代碼）
（2）A組在研究過程中遇到以下問題，請你幫助解決．
①據(jù)資料解釋乳畜帶分布在東北部的理由．
②結(jié)合所學(xué)地理知識歸納美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)．
（3）據(jù)資料簡述美國對保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖式導(dǎo)航．
在暑期部分同學(xué)進(jìn)行了環(huán)球新航線的網(wǎng)上模擬探險(xiǎn)．他們對模擬探險(xiǎn)中遇到的現(xiàn)象和疑問進(jìn)行了收集和整理．請參與到活動中，一起完成此次探險(xiǎn)．
精英家教網(wǎng)
（1）請根據(jù)同學(xué)們設(shè)計(jì)的模擬路線圖寫出從濟(jì)南出發(fā)沿途經(jīng)過的大洲、大洋的名稱．
大洲：
 
；
大洋：
 
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（2）下面是某同學(xué)根據(jù)本次模擬活動撰寫的觀察記錄，請從地理的角度診斷哪些內(nèi)容是錯(cuò)誤的，在文中畫出來并分析原因．
本次科考活動從2010年4月起航，到2011年2月結(jié)束．我們沿途領(lǐng)略了亞洲的遼闊、非洲的炎熱、南極洲的神秘，特別是2010年12月25日的圣誕夜，我們在大洋洲的東南海濱與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄穑诼祜w舞的雪花中共同迎接了新年的到來，令人終生難忘．
 
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