【題目】違法行為按照情節(jié)嚴(yán)重程度分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（犯罪行為）。一般違法行為和犯罪行為的共同點(diǎn)是

①都屬于違法行為 ②都對(duì)社會(huì)有危害性

③都要負(fù)法律責(zé)任 ④都應(yīng)受到刑罰處罰

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

【答案】B

【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)一般違法與犯罪的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，一般違法與犯罪都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但是只有犯罪才會(huì)受到刑罰處罰，所以①②③正確；④錯(cuò)誤。故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查：一部分青少年由于極少參加體力勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念非常淡薄，怕動(dòng)腦筋、勞動(dòng)懶得出力，卻追求高消費(fèi)，比吃喝穿戴，花錢大手大腳。這啟示我們（ ）

①輕視勞動(dòng)勢(shì)必助長中學(xué)生貪圖享樂、好逸惡勞、不勞而獲的惡習(xí)

②不愛勞動(dòng)的孩子更能享受生活

③好逸惡勞能腐蝕人的心靈，漸漸毀滅人的理想

④中小學(xué)生勞動(dòng)教育刻不容緩

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當(dāng)成你，我把你當(dāng)成我。”這說明在人際交往中應(yīng)采取的方式是

A.換位思考 B.自我暗示 C.自我激勵(lì) D.欣賞他人

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】青少年遇到非正義的事情，既要勇敢，又要機(jī)智。下列做法不可取的是

A．不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底

B．設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，巧妙借助社會(huì)力量將歹徒抓獲

C．及時(shí)撥打“110”電話，配合警方制服不法分子

D．在不利的情況下，更要講究智斗

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)之間在交往過程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。這是因?yàn)?/span>

A．只要這樣做，就能在同學(xué)中樹立威信

B．人與人在人格和法律地位上是平等的

C．每個(gè)人在經(jīng)濟(jì)和生活條件上是相同的

D．大家在一起的唯一目的是把學(xué)習(xí)搞好

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】一位母親給13歲的兒子買了一部手機(jī)作為生日禮物，并以書信的方式與兒子“約法三章”。

親愛的兒子：

生日快樂！

我想你現(xiàn)在肯定為擁有一部自己的手機(jī)而興奮。你已經(jīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩了，所以媽媽認(rèn)為你完全有能力用好這部手機(jī)。但是，接受這個(gè)禮物的同時(shí)你必須接受必要的約束。只有這樣，媽媽才能把你撫養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展、能和現(xiàn)代科技“和平共處”的男子漢。希望你能理解，并自覺遵守而不是被動(dòng)地接受約束。

①接聽電話時(shí)要認(rèn)真傾聽、文明交談。在圖書館、影劇院等公共場合將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；

②不能用手機(jī)傳播他人私密信息或侮辱別人的語言；

③不能沉迷手機(jī)。用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，不準(zhǔn)瀏覽不健康信息，盡量下載一些經(jīng)典的作品，拓展自己的視野；

④在公眾場所要講究禮儀；

……

如果你不能做到以上約定的話，媽媽只能將這部手機(jī)收回！

愛你的媽媽

5月20日

（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)上述約定的①②③④項(xiàng)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/span>（8分）

（2）生活中，中學(xué)生該怎樣做一個(gè)“有禮”的人？（6分）

（3）母子“5．20約定”也需要我們誠信、守信。什么是誠信？（2分）我們?cè)撛鯓盂`行誠信？

（8分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為，對(duì)這種親社會(huì)的行為理解錯(cuò)誤的是

A．樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)

B．有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于塑造健康的人格

C．有利于形成正確的價(jià)值觀念，有利于獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可

D．親社會(huì)行為只與青少年有關(guān)，與其他人沒有任何關(guān)系

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列同學(xué)的想法能體現(xiàn)歸屬感的是

①真有點(diǎn)想老師和同學(xué)們了，早點(diǎn)開學(xué)就好了

②我應(yīng)該為班集體盡自己的一份力

③非常感謝班級(jí)在我生病時(shí)給我的幫助

④我管好自己的事情就行了，班級(jí)的事與我無關(guān)

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】中學(xué)生劉剛是班中的“雙差生”，他對(duì)自己越來越?jīng)]有信心。有一次，在課堂上，老師看他對(duì)某一問題肯動(dòng)腦筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，他的回答受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這之后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，他改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)一天比一天進(jìn)步、認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也不斷提高，對(duì)劉剛的變化理解不正確的是（）

A. 自尊使人不斷進(jìn)取 B. 自尊使人自強(qiáng)不息

C. 自尊使人品德高尚 D. 自尊不能容忍別人超過自己

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