【題目】“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當成你，我把你當成我。”這說明在人際交往中應采取的方式是

A.換位思考 B.自我暗示 C.自我激勵 D.欣賞他人

【答案】A

【解析】

試題分析：我們抓住題文中的關鍵詞“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當成你，我把你當成我”這就說明了我們要學會換位思考，要善于站在對方的角度思考問題，所以觀點A符合題意，本題選擇A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2016年2月23日四川在線消息，父母離婚父親拒付兒子撫養(yǎng)費，被拘20天。這個案例說明父母對子女的撫養(yǎng)、教育是（ ）

A.親情人自然流露 B.傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚

C.社會主義道德的要求 D. 社會主義法律的要求

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】有正義感，為人正直，這是做人應該具有的優(yōu)良品德。請同學們感受自己校園中的正義行為，列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個具體的事例。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】社會成員是指組成并屬于社會這個集體的個體，每個生活在社會之中的個體都是社會的一員。正是社會成員及其之間的相互交往構成了整個社會。成為一名合格的社會成員離不開

A．父母的撫育 B．同伴的幫助

C．老師的教誨 D．社會的關愛

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【題目】閱讀故事《寒風中的老弟》，回答問題：

一位老教授回家，看見一個老乞丐在寒風中乞討。老教授把手伸進口袋，想掏幾個錢給他。可是他發(fā)現(xiàn)，自己的身上竟然沒有錢。他同情地躬下身子，握住老乞丐的手，說：“老弟，對不起，我今天沒帶錢�！崩辖淌谒砷_手正要走，他的手被老乞丐握住了，老乞丐說：“你剛才叫我什么？叫我老弟？就是這一聲老弟，就可以讓我過個溫暖的冬天了！就是這一聲老弟，讓整個社會變得更加陽光和睦了”。

（1）請你結合這個故事，運用所學知識談談你的感受。

（2）老教授對待乞丐的做法帶給我們什么啟示？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在精準扶貧活動中，如果讓你代表學校給貧困地區(qū)的孩子送去學習用品，下列方式中最合適的做法是 ( )

A. 感慨他們生活條件的艱苦，充分表達自己的同情之心

B. 尊重他們，在和他們深入溝通后，把同學們的捐助和友誼留下

C. 炫耀自己所在學校和家庭的優(yōu)越條件，歡迎他們到城市來做客

D. 讓特別貧困的同學說說自己的痛楚，以了解他們的真實情況

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】社會關系擁有不同的類型，下列關系中屬于社會關系類型的是

①血緣關系 ②地緣關系

③業(yè)緣關系 ④親子關系

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】違法行為按照情節(jié)嚴重程度分為一般違法行為和嚴重違法行為（犯罪行為）。一般違法行為和犯罪行為的共同點是

①都屬于違法行為 ②都對社會有危害性

③都要負法律責任 ④都應受到刑罰處罰

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我們學校每個星期都有星級班級評比。七年級某班接連三個星期都沒能評上五星級班級。下面是該班幾個同學的討論。

小齊：我只管好自己的事情，班集體的事與我無關。

小桃：沒有文明團結的班級，就沒有我們的健康成長。

小剛：一個班要取得五星級班級，要靠班主任的管理。

小梅：班集體的事應當是我們每個人的事情，需要靠我們大家的共同努力。

結合以上材料，請回答：

（1）你認為誰的觀點是正確的？為什么？（7分）

（2）假如你是該班的一員，你將為班集體爭得五星級班級做些什么？（8分）

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