Question

【題目】【關注經濟，合理消費】

材料一：隨著我國經濟社會不斷發(fā)展，我國的基本經濟制度發(fā)揮了巨大的作用，人們的收入水平不斷提高，消費水平和消費觀念發(fā)生了極大的變化。

材料二：近年來，高消費浪潮蔓延到校園。某些知名品牌專場，學生消費占據(jù)七成左右；不少中學生每月零用錢在300元以上，一部分學生只重視物質，不重視自我修養(yǎng)，甚至在年輕人中出現(xiàn)了“月光族”、“啃老族”。

結合上述兩個材料，回答下列問題：

（1）我國社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？它的確立是由什么決定的？（4分）

（2）某班開展“學會合理消費”主題班會活動，請你為此設計一條宣傳標語。（2分）

（3）針對合理消費，結合教材知識，提出自己的合理化建議。（8分）

Answer 1

【答案】（1）公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。它的確立，是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的。（4分）

（2）與樹立正確消費觀念、學會合理消費相關的內容均可。例如：合理消費，利國利己；注重節(jié)儉，科學消費等。（2分）

（3）①消費時應多一些理性，少一些盲目；②消費前，可以先作預算，避免非理性消費，不與周圍的人盲目攀比，浪費金錢；③用環(huán)保的眼光選購商品，學會綠色消費；④適度消費，提倡節(jié)儉，更應注重精神消費。（8分，言之有理，符合題意，均可酌情給分）

【解析】（1）此問旨在考查學生對我國基本經濟制度的認識，旨在考查學生的識記能力。根據(jù)所學知識，我國建立了以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，它的確立是由社會主義制度和初級階段的國情決定的。

（2）此問屬于開放性設問，只要圍繞合理消費，言之有理即可。

（3）此問旨在考查學生對中學生怎樣合理消費的認識，主要考查學生的理解和分析運用能力。根據(jù)所學知識，結合材料中中學生的消費狀況，從理性消費、綠色消費和精神消費三個角度回答即可。