【題目】先閱讀下列一段文字,再回答問題.
已知平面內兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),這兩點間的距離P1P2=.同時,當兩點所在的直線在坐標軸上或平行于坐標軸或垂直于坐標軸時,兩點間的距離公式可簡化為|x2-x1|或|y2-y1|.
(1)已知點A(2,4),B(-3,-8),試求A,B兩點間的距離;
(2)已知點A,B所在的直線平行于y軸,點A的縱坐標為5,點B的縱坐標為-1,試求A,B兩點間的距離;
(3)已知一個三角形各頂點的坐標分別為A(0,6),B(-3,2),C(3,2),你能判斷三角形ABC的形狀嗎?說明理由.
【答案】(1) A,B兩點間的距離是13;(2) A,B兩點間的距離是6;(3)三角形ABC是等腰三角形.理由見解析.
【解析】
(1)根據兩點間的距離公式P1P2=來求A、B兩點間的距離;
(2)根據兩點間的距離公式|y2-y1|來求A、B兩點間的距離;
(3)先將A、B、C三點置于平面直角坐標系中,然后根據兩點間的距離公式分別求得AB、BC、AC的長度;最后根據三角形的三條邊長來判斷該三角形的形狀.
(1)∵A(2,4),B(-3,-8),
∴AB==,
∵132=169,
∴=13,
即A,B兩點間的距離是13;
(2)∵點A,B所在的直線平行于y軸,點A的縱坐標為5,點B的縱坐標為-1,
∴AB=|-1-5|=6,
即A,B兩點間的距離是6;
(3)三角形ABC是等腰三角形,
理由:∵一個三角形各頂點的坐標分別為A(0,6),B(-3,2),C(3,2),
∴AB==5,BC==6,AC=5,
∴AB=AC,
∴三角形ABC是等腰三角形.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如圖,射線OA的方向是北偏東15°,射線OB的方向是北偏西40°,∠AOB=∠AOC,射線OD是OB的反向延長線.
(1)射線OC的方向是______;
(2)若射線OE平分∠COD,求∠AOE的度數;
(3)直接寫出一對互余的角是______,一對互補的角是_______.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如圖是具有2000多年歷史的古城揚州市區(qū)內的幾個旅游景點分布示意圖。(圖中每個小正方形的邊長均為個單位長度)
(1)請以國家AAAA級(最高級)旅游景點瘦西湖為坐標原點,以水平向右為軸的正方向,以豎直向上為軸的正方向.用坐標表示下列景點的位置: 荷花池______、平山堂______、汪氏小苑______;
(2)如果建立適當的直角坐標系(不以瘦西湖為坐標原點),例如:以______為原點,以水平向右為軸的正方向,以豎直向上為軸的正方向.用坐標表示下列景點的位置:平山堂______、竹西公園______.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】星期天,李哲、丁琳、張瑞三位同學到大明公園春游時相互走散了。以中心廣場為坐標原點,以正東、正北方向為x軸、y軸正方向建立坐標系,他們對著景區(qū)示意圖通過電話相互報出了他們的位置。
李哲:“我這里的坐標是(-300,200).”
丁琳:“我這里的坐標是(-200,-100).”
張瑞:“我這里的坐標是(200,-200).”
你能在下圖中標出他們的位置嗎?如果他們三人要到另一景點(包括東門、西門、南門)集合,三人所行路程之和最短的選擇是哪個景點?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】印度的地形分布特點是( )
A.南部為喜馬拉雅山、北部為德干高原、南部為恒河平原
B.南部為德干高原、北部為喜馬拉雅山、中部為恒河平原
C.北部為喜馬拉雅山、中部為德干高原、南部為恒河平原
D.南部為喜馬拉雅山、中部為恒河平原、西部為德干高原
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