精英家教網(wǎng)讀等溫線圖,回答問題.
(1)A點的氣溫為
 
℃以下,B點的氣溫數(shù)值范圍是
 
℃.
(2)C處的溫差比B處
 
,判斷的依據(jù)是
 

(3)A點與D點的相對海拔至少是
 

A、2000米   B、2667米    C、3400米   D、4000米.
分析:在地圖上把海拔高度相同的點連接成線,叫等高線.根據(jù)等高線不同形狀判定山體的不同部位:山地海拔最高點為山頂,兩山頂之間的低地為鞍部,等高線向低處凸為山脊,等高線向高處凸為山谷,多條等高線重疊處為陡崖.
解答:解:讀圖可知,(1)A點的氣溫為4℃以下,B點的氣溫數(shù)值范圍是20~24℃.
(2)C處的溫差比B處小,判斷的依據(jù)是C處的等溫線更稀疏.
(3)A點與D點的相對海拔至少是4000米,因為A地溫度0℃-4℃,B地溫度20℃-24℃,兩地溫度相差20℃,根據(jù)每升高100米氣溫降低0.6℃,所以A點與D點的相對海拔至少是3400米.根據(jù)題意.
故答案為:(1)4;20~24;(2)。籆處的等溫線更稀疏;(3)C.
點評:解答時認真閱讀地圖,根據(jù)等高線的特點以及海拔與氣溫的關(guān)系解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等溫線圖,回答問題:
(1)圖中的A點是
 
(低溫或高溫)中心.
(2)如果只根據(jù)氣溫判斷地形,A點的地形應(yīng)該是:
 

A.盆地   B.平原
C.山地   D.丘陵
(3)B地區(qū)等溫線密集,說明氣溫的差別較
 
(大或小);而C地氣溫差別較
 
(大或。

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科目:初中地理 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·地理·七年級·上冊 題型:022

讀等溫線圖,回答問題:

(1)該圖所示的地區(qū)位于________半球,判斷的依據(jù)是___________________。

(2)A地的氣溫比B地的氣溫________(高、低),說明此時陸地氣溫比同緯度海洋________(高、低)。

(3)該地正處于________(冬、夏)季,以________月為代表。

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科目:初中地理 來源:新教材新學(xué)案 地理 七年級 上冊 題型:069

讀等溫線圖,回答問題:

(1)

該圖所示的地區(qū)位于________半球,判斷的依據(jù)是________

(2)

A地的氣溫比B地的氣溫________(高、低),說明此時陸地氣溫比同緯度海洋________(高、低)。

(3)

該地正處于________(冬、夏)季,以________月為代表。

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀等溫線圖,回答問題:
(1)圖中的A點是______(低溫或高溫)中心.
(2)如果只根據(jù)氣溫判斷地形,A點的地形應(yīng)該是:______
A.盆地  B.平原
C.山地  D.丘陵
(3)B地區(qū)等溫線密集,說明氣溫的差別較______(大或小);而C地氣溫差別較______(大或。

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