針對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶的地形差異，上游和中下游地區(qū)分別應(yīng)該如何利用？
分析：長(zhǎng)江源自唐古拉山，干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），最終注入東海，全長(zhǎng)6300千米，是我國(guó)第一長(zhǎng)河，也是世界第三長(zhǎng)河．
解答：解：長(zhǎng)江上游段，由于地形復(fù)雜，地勢(shì)落差大，河谷深切地面，受構(gòu)造控制，江面時(shí)寬時(shí)窄，比降時(shí)大時(shí)小，流速也時(shí)快時(shí)慢．上游雖不利于航運(yùn)，卻蘊(yùn)藏著極為豐富的水能資源．長(zhǎng)江中下游段，兩岸地勢(shì)低平，江面寬闊，河道彎曲，水流緩慢，泥沙開(kāi)始淤積．湖泊眾多，水網(wǎng)稠密，處處水鄉(xiāng)澤國(guó)．沿岸開(kāi)發(fā)歷史悠久，人口稠密，物產(chǎn)豐富．
故答案為：上游：多山地，應(yīng)發(fā)展水電業(yè)，也可以發(fā)展旅游業(yè)．中下游：多平原，應(yīng)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和航運(yùn)業(yè)，也可以發(fā)展旅游業(yè)．
點(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)江流域的開(kāi)發(fā)建設(shè)，必須協(xié)調(diào)人地關(guān)系，注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

針對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶東西部地形上的客觀差異，我們可以采取不同的利用方式，長(zhǎng)江上游（源頭--湖北
 
 ）：水流湍急，落差較大，可以發(fā)展
 
業(yè)．中下游（分界點(diǎn)：江西
 
）發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)業(yè)，因?yàn)?!--BA-->
 
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科目：初中地理 來(lái)源：新教材完全解讀　八年級(jí)地理　（下冊(cè)）�。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)） 人教版新課標(biāo) 題型：043

針對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶東西部地形上的客觀差異，可以采取哪些不同的利用方式？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：070

（連線題）針對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶東西部地形上的客觀差異，不同地區(qū)可以采用不同的利用方式，請(qǐng)用直線連接起來(lái)。

A．長(zhǎng)江上游
①發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)
B．長(zhǎng)江沿線
②發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)業(yè)
C．長(zhǎng)江中下游
③發(fā)展旅游業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀長(zhǎng)江流域簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題。
（1）用斜線在圖中適當(dāng)?shù)奈恢美L出長(zhǎng)江支流：漢江、嘉陵江。
（2）長(zhǎng)江上、中游的分界點(diǎn)是___________，中下游的分界點(diǎn)是_____________。
（3）長(zhǎng)江沿江地帶自然條件得天獨(dú)厚，針對(duì)地形上的客觀差異，人們采取了不同的利用方式：長(zhǎng)江上游發(fā)展__________業(yè)；中、下游發(fā)展__________業(yè)和__________業(yè)；沿線地區(qū)均可以發(fā)展旅游業(yè)。
（4）長(zhǎng)江沿江地帶溝通了___________地區(qū)和______________區(qū)，是承東啟西的紐帶，形成了________形的經(jīng)濟(jì)格局
（5）我國(guó)有許多鐵路穿過(guò)長(zhǎng)江，在圖中繪出經(jīng)過(guò)武漢、九江、南京、上海的鐵路線。眾多南北支流和鐵路干線使長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)輻射影響到我國(guó)_____________和_______________等廣大地區(qū)。

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