【題目】根據(jù)漢語意思寫出單詞。
【1】金色的____________
【2】國王__________
【3】內(nèi)衣____________
【4】繼母__________
【5】(戲劇或歌劇的)場景_________
【6】勇敢的__________
【7】聲音___________
【8】全部的__________
【9】月光___________
【10】丈夫_____________
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】材料一:2016年12月4日,“憲法的精神 法治的力量——CCTV2016年度法治人物頒獎禮”在中央電視臺播出,一批為推進2016年中國法治進程作出突出貢獻的法治人物獲獎。
材料二:2016年秋,義務教育階段小學和初中起始年級的“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。這是1949年以來,“法治”首次出現(xiàn)在義務教育階段的思想品德課程名稱之中。這一改變,將在一兩年內(nèi)向小學和初中的其他年級延伸。
結合上述材料,運用所學知識,思考下列問題:
(1)年度法治人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習?(2分)
(2)將“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”有什么意義?(兩個方面即可,4分)
(3)弘揚憲法精神,爭做法治人物,你將如何踐行?(兩個方面即可,4分)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】當前,我國十分重視基層民主建設。在農(nóng)村,加快建立健全村民委員會的民主選舉制度;在企業(yè),完善以職工代表大會為基本形式的民主管理制度。這表明
①人民代表大會制度是我國的根本政治制度
②人民代表大會是我國的權力機關
③社會主義民主的本質(zhì)是人民當家作主
④擴大基層民主是社會主義民主建設的基礎性工程
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】《列夫·托爾斯泰》這篇課文節(jié)選自________(國別)偉大作家________的
作品________。這位作家還曾寫過________等傳世之作。課文中提
到的________是曾經(jīng)寫過《罪與罰》、《白癡》等作品的俄國著名作家。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】—Would you mind________your bike over there?
—Not at all.
A. move
B. moving
C. to move
D. moved
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)句意用所給詞的適當形式填空。
【1】Jim has finished_______(read)the book already.
【2】My little sister worked on______(watch)TV from morning to evening.
【3】Many people______(move)by the film Under the Thorn Tree!
【4】More and more people are interested in_______(tradition)Chinese food.
【5】The little girl is able______(speak)Chinese well.
【6】The middle school students held a party to raise money for the______ (west)areas.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)漢語意思完成英語句子,每空一詞。
【1】這只大熊貓產(chǎn)了三只幼崽。
The panda______ ______ ______three babies.
【2】你能將這把直尺變成一支鋼筆嗎?
Can you______the ruler_______a pen?
【3】如果他不能把尾巴隱藏起來,他就會失敗。
______he______his_______,he will fail.
【4】我第一次和吉姆見面,就給了他一個小禮物。
When I met Jim_______ _______ _______ _______,I gave him a small gift.
【5】詹姆斯的書在2013年出版了。
Jame’s book_______ ______in 2013.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】If she________hiking in the mountains tomorrow,I will go there with her.
A. go
B. goes
C. will go
D. went
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)上下文用合適的句子完成對話。
A: Hello, Lucy, where are you going?
B: I’m going to have my piano lesson.
A:【1】
B: Yes, I am. I am interested in playing the piano.
A:【2】
B: I started playing at the age of five.
A: Five?【3】
B: My father taught me at home. What would you like to do in your free time?
A:【4】
B: Collecting stamps? There are so many stamps at my home.
A: Shall I have a look some day?
B:【5】
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