【題目】“中國龍”﹣﹣黃河哺育了燦爛的中華文明．“中國龍”身體上也存在“病癥”．同學(xué)們，讓我們一起來“把脈”并“對癥下藥”．醫(yī)治黃河“腹瀉”（水土流失）的最佳“藥方”是（ ）

A．植樹造林 B．退耕還湖

C．加固大堤 D．南水北調(diào)

【答案】A

【解析】解：“治理黃河“腹瀉”（水土流失）的關(guān)鍵在于“治沙”，根本措施是在上游梯級開發(fā)，興建水利樞紐．中游特別是黃土高原地區(qū)種草植樹，大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】解決我國水資源短缺問題的根本出路是（ ）

A. 興建水庫 B. 節(jié)約、保護水資源

C. 跨流域調(diào)水 D. 提高水價

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面甲、乙兩地景觀圖，完成下面小題。

【1】形成甲地景觀的主要原因是

A. 修筑梯田 B. 水土流失

C. 開采煤礦 D. 取土燒磚

【2】針對甲地的地表現(xiàn)狀，應(yīng)采取的治理措施是

①植樹種草，增加植被覆蓋率 ②合理安排生產(chǎn)活動，退耕還林還草

③杜絕放牧，禁止發(fā)展畜牧業(yè) ④整修梯田、修筑擋土壩等工程

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

【3】形成乙地景觀的主要原因是

A. 黃河下游水土流失嚴(yán)重

B. 河流攜帶甲地泥沙在此沉積

C. 黃河上游大量引水灌溉

D. 我國北方沙塵暴頻繁

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國下列省級行政區(qū)中，有兩個簡稱的是（ ）

A．湖北、湖南 B．西藏、臺灣

C．山西、吉林 D．四川、云南

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是“A、B兩地各月氣溫變化曲線和各月降水量分配圖”，讀圖完成下列問題。

（1）兩地氣溫年較差較大的是_______________地。

（2）A地的氣候特點是______________________________。

（3）B地的氣候特點是______________________________。

（4）A、B兩地的氣候類型分別是_______________和_______________。

（5）A、B兩地若位于同一緯度地區(qū)，氣候不同的決定因素是_______________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】世界人口分布是不均勻的，但又具有一定的規(guī)律性。讀下圖，回答問題。

（1）據(jù)甲圖分析，從地形類型看，世界約有56％的人口分布在海拔200米以下的 地區(qū)。

（2）據(jù)乙圖分析，世界人口主要分布在南北半球的 半球；按緯度來說，世界人口主要分布在 緯度地區(qū)。

（3）世界人口分布稠密區(qū)共同的氣候特點是 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】以下敘述正確的是（ ）

A. 白云鄂博的鎳礦

B. 石嘴山的稀土礦

C. 南疆的石油

D. 伊敏河的優(yōu)質(zhì)煤

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列大洲有“熱帶大陸”和“高原大陸”之稱的是

A. 北美洲 B. 南極洲 C. 非洲 D. 歐洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】（實踐探究）探究主題：非洲大陸的氣候特征。

探究材料：

材料1.小明在非洲旅游時，沿途依次觀賞到景觀：大象在雨林中悠閑的戲水；長頸鹿在啃食樹上的葉子；駱駝隊在沙漠中行走。

材料2.非洲氣候分布示意圖。

探究思考：

（1）非洲有“熱帶大陸”之稱，請你根據(jù)圖中信息分析原因。

（2）根據(jù)圖中信息，用簡要語言總結(jié)非洲氣候分布的特征。

（3）乞力馬扎羅山位于赤道附近，山頂卻終年被冰雪覆蓋，成為“赤道雪峰”，請你解釋其原因。

（4）圖中字母E為世界上最長的河流，歷史上該河流定期泛濫，請你寫出此河流名稱，并結(jié)合圖中信息解釋原因。

（5）材料1中小明旅游路線經(jīng)過的地區(qū)所屬氣候類型依次應(yīng)是什么氣候？

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同步練習(xí)冊答案