【題目】讀深圳——成都東客運(yùn)簡(jiǎn)明時(shí)刻表,完成下列問(wèn)題。
(1)從深圳到成都東的K486/K487列車共需要________天到達(dá),列車總的運(yùn)行時(shí)間是________小時(shí)。
(2)從桐梓到深圳,應(yīng)該乘________次列車,該次列車從桐梓的開車時(shí)間是________,那么從桐梓乘坐該趟列車需要________小時(shí)到達(dá)目的地,到站時(shí)間是________。
【答案】3天 39.43小時(shí) K485/K488 0:42 29.3小時(shí) 次日6:00
【解析】
旅客列車時(shí)刻表是鐵路部門根據(jù)鐵路運(yùn)行圖編制并提供給旅客了解所有列車始發(fā),停靠,終到站的站點(diǎn)信息及始發(fā)時(shí)間,到達(dá)時(shí)間,?繒r(shí)間等的表格。旅客列車時(shí)刻表分簡(jiǎn)表和詳表,其中簡(jiǎn)表只提供主要站點(diǎn)的信息,詳表不僅提供所有站點(diǎn)信息,還提供運(yùn)行區(qū)間的行車速度、行車距離等信息。本題考查學(xué)生對(duì)列車時(shí)刻表的閱讀,需要學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀并運(yùn)用時(shí)刻表查閱所需內(nèi)容。
(1)根據(jù)列車時(shí)刻表可知,深圳到成都東的K486/K487列車,從深圳的發(fā)車時(shí)間是15:37,到終點(diǎn)成都東的時(shí)間是第三日的7:03,因此列車總的運(yùn)行時(shí)間是39小時(shí)26分,即約為39.43小時(shí)。從深圳到成都東的K486/K487列車共需要3天到達(dá)。
(2)根據(jù)列車時(shí)刻表可知,從桐梓到深圳,應(yīng)該乘K485/K488次列車。K485/K488次列車從桐梓的開車時(shí)間是0:42,乘坐該趟列車需要29小時(shí)18分,即29.3小時(shí)到達(dá),到深圳站的時(shí)間是次日6:00。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀東亞季鳳圖,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖為影響我國(guó)的______________(冬、夏)季風(fēng),受此影響期間,我國(guó)氣溫的分布特點(diǎn)是________。圖中季風(fēng)來(lái)自__________(內(nèi)陸或海洋)。
(2)我國(guó)把受_____影響明顯的地區(qū)稱為季風(fēng)區(qū)。季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線大致沿___、陰山、________岡底斯山一線。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)歸納我國(guó)氣候的基本特征是________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”,完成下列各題。
(1)圖中通過(guò)B、C兩點(diǎn)連接南北兩極的半圓是__________線。
(2)B點(diǎn)的經(jīng)度是__________,緯度是_______,從東、西半球來(lái)看,它位于____半球,
(3)A,B,C三地中位于中緯度的是________,有陽(yáng)光直射現(xiàn)象的是________,有極晝極夜現(xiàn)象的是________。
(4)A點(diǎn)位于B點(diǎn)的_______方向;C點(diǎn)在A點(diǎn)的________方向
(5)某環(huán)球旅行家從B地出發(fā),徑直往南走(不考慮任何環(huán)境影響因素),他能最終:________。
A.回到原出發(fā)點(diǎn) B.到達(dá)赤道 C.到達(dá)南極點(diǎn) D.很難確定
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】鄉(xiāng)村的民居大多分布在( )
A. 遠(yuǎn)離水源的地區(qū) B. 空氣清新的高山高原地 C. 河流上游地區(qū) D. 依山傍水或沿公路分布
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答以下問(wèn)題。
(1)圖中A處為我國(guó)三大平原中的 _____B處為我國(guó)四大高原的______ C處為我國(guó)四大盆地中的 _________ D處為我國(guó) __________丘陵。
(2)我國(guó)地勢(shì) ______高 _______低,分為 ________ 階梯。
(3)我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯地形為 ____第二級(jí)階梯地形多為 ____ 和 __________ 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位網(wǎng)友結(jié)合一些省區(qū)的自然和人文特色,給一些省區(qū)設(shè)計(jì)了生動(dòng)形象的圖形文字標(biāo)志,讀圖,完成下面小題:
【1】圖中,圖形文字標(biāo)志與行政中心搭配錯(cuò)誤的是
A.甲——澳門B.乙——昆明C.丙——拉薩D.丁——南京
【2】圖中,平均海拔最高的省區(qū)是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【3】圖中,水土流失最嚴(yán)重的省區(qū)是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【4】下圖中最能體現(xiàn)上圖中乙省區(qū)的少數(shù)民族文化藝術(shù)或習(xí)俗的是
A.B.
C.D.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列兩幅景觀圖,完成下面小題.
【1】上面兩幅圖是同一時(shí)間在兩地拍攝的,拍攝時(shí)間可能為
A.6月1日B.5月1日C.10月1日D.12月1日
【2】同一時(shí)間兩地景觀差異的主要成因是
A.地形差異大B.距海洋遠(yuǎn)近不同C.緯度差異大D.海拔不同
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