讀等高線地形圖(圖2)，完成5～7題。

 


5．圖中可能出現(xiàn)河流的地點是

A．甲    B．乙C．丙    D．丁

6．若甲地的氣溫是25％，那么乙地的氣溫是

A．27．4 ℃|  C    B．28．2℃   C．22．6 ℃    D．29℃

7．量得甲、乙兩地的圖上直線距離為l.8厘米，其實地距離為

   A．4000米    B．3600米     C．36000米        D．3000米

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線地形圖（圖中數(shù)值單位為米）：回答：

（1）寫出圖中字母所代表的地形部位名稱：
A、
鞍部
鞍部
B、
陡崖
陡崖
C、
山頂
山頂
D、
山脊
山脊
E、
山谷
山谷

（2）圖中D點和E點可能存在河流的是
E
E
點．
（3）山頂甲在山頂乙的
東北
東北
方向．
（4）甲、乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
58
58
米．
（5）小明要從圖中D、F兩點爬山，你認為
D
D
點比較容易，因為這里的等高線
稀疏
稀疏
（密集或稀疏），表示坡度比較
緩
緩
（陡或緩）．
（6）請將圖中的比例尺用文字式表述出來：
圖上1厘米代表實際距離1.5千米
圖上1厘米代表實際距離1.5千米
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”如圖所示，回答下列問題：
（1）若僅從地形方面考慮，請比較從B點爬到山頂A點容易還是從C點爬到山頂A點容易．簡述理由
 
．
（2）若自A點沿直線向B點行進，那么行進方向是
 
，自A點到C點行進，則行進方向是
 
．
（3）若A點海拔265米，則A點高出B點
 
米．D點的地形類型是
 
．
（4）據(jù)測量，A點到C點的圖上距離為2.5厘米，A點到C點的實地距離
 
m．

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科目：初中地理 來源： 題型：

某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動．讀圖完成下列問題．
精英家教網(wǎng)
（l）出發(fā)前同學(xué)們認真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請描述分布特點．
 
．
（2）考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當時的地理環(huán)境
 
．
（3）到達目的地，同學(xué)們實地測量并繪制了當?shù)氐牡雀呔�地形圖（圖2），發(fā)現(xiàn)實踐基地（30°N，120°E）正好位于
 
（地形部位）邊緣．
（4）若城鎮(zhèn)氣溫，10°C，則到達山頂時，氣溫約
 
°C．
（5）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，請在圖中適當位置繪出．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖如圖，完成下列問題．
（1）寫出下列字母所代表的地形部位．A
 
，C
 
，E
 
，G
 
，
（2）山峰D的海拔在
 
米以上．
（3）A地在D地的
 
方向．
（4）A、B兩條線路都可爬上山頂D，其中比較容易的是
 
線路．判斷依據(jù)是
 
．
（5）只根據(jù)圖中的信息，你能知道D處與G處的實際水平距離嗎？
 
；理由是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動．讀圖完成下列問題．

（l）出發(fā)前同學(xué)們認真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請描述分布特點．______．
（2）考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當時的地理環(huán)境______．
（3）到達目的地，同學(xué)們實地測量并繪制了當?shù)氐牡雀呔�地形圖（圖2），發(fā)現(xiàn)實踐基地（30°N，120°E）正好位于______（地形部位）邊緣．
（4）若城鎮(zhèn)氣溫，10°C，則到達山頂時，氣溫約______°C．
（5）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，請在圖中適當位置繪出．

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同步練習(xí)冊答案