Question

【題目】探究學(xué)習(xí)。

暑假期間濟(jì)南市某學(xué)校初中二年級(jí)地理興趣小組的學(xué)生赴圖示區(qū)域進(jìn)行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”。小組成員通過沿途觀察記錄，積累了大量的地理信息資料，收獲頗豐。

（1）從濟(jì)南出發(fā)乘車至全國(guó)著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地處B 山脈。該山脈是我國(guó)一條重要的地理分界線。請(qǐng)描述出這條地理分界線。

（2）領(lǐng)略了巍峨的山地風(fēng)光，參觀了革命先輩戰(zhàn)斗過的地方后，該小組前往壺口瀑布。親眼目睹了黃河的奔騰咆哮，并感受到該地區(qū)地表千溝萬(wàn)壑的景觀，該地區(qū)主要的生態(tài)環(huán)境問題是 ？請(qǐng)從自然和人文兩方面分析該地區(qū)生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重的原因？

（3）越過黃河，進(jìn)入陜西境內(nèi)前往革命圣地——延安。在去延安的途中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長(zhǎng)比較茂密，與其他的地方相比，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高。你知道當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇×四男┲卫砗透纳频拇胧﹩幔浚ㄖ辽偃�點(diǎn)）

（4）從延安南行至陜西省省會(huì)西安。西安南依A 山脈。興趣小組拍攝到黃土高原地區(qū)特有的傳統(tǒng)民居—— 的照片

（5）同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)做了如下總結(jié)，請(qǐng)判斷正誤。

①黃土高原主要包括晉、陜、甘、皖等省區(qū)。 （ ）

②黃河上游落差大，有豐富的水能資源。 （　�。�

③該地區(qū)富有民族特色的陜北民歌是信天游。（ ）

Answer 1

【答案】（1）太行山我國(guó)地勢(shì)二、三階梯的分界線，山西省和河北省的分界線，黃土高原與華北平原的分界線（答出一條即可）

（2）水土流失 自然：黃土高原地區(qū)土質(zhì)疏松，多孔隙，許多物質(zhì)易溶于水；地表裸露，缺少植被保護(hù)；夏季降水集中，多暴雨；支流眾多；地表破碎，千溝萬(wàn)壑等。人文：人多地少；過墾過牧；修路采礦等。（答題點(diǎn)夠4條即可，至少有一條是人文的）

（3）植樹種草；修建梯田；修擋土壩；合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；退耕還林還草；減少牲畜數(shù)量等；移民建鎮(zhèn)等

（4）秦嶺 窯洞

（5） 錯(cuò)誤 正確 正確

【解析】

黃土高原東起太行山，西至烏鞘嶺，南至秦嶺，北抵 長(zhǎng)城 。黃土高原基本地貌景觀的有黃土塬、黃土梁、黃土峁三種。黃土高原的黃土結(jié)構(gòu) 疏松，多空隙、垂直方向的裂隙，許多物質(zhì) 易溶于水。黃土高原屬于溫帶季風(fēng)氣候，降水集中在7、8月，多暴雨。地面光禿裸露，缺少植被的保護(hù)，由于人們不合理的 開墾、采礦、修路活動(dòng)，使地表植被遭到破壞，水土流失嚴(yán)重。

（1）從圖中可知，A是太行山，東北—西南走向，該山脈是我國(guó)地勢(shì)二、三階梯的分界線，也是山西省和河北省的分界線，又是黃土高原與華北平原的分界線。

（2）黃土高原地表千溝萬(wàn)壑，主要的生態(tài)環(huán)境問題是水土流失嚴(yán)重；原因是，自然：黃土高原地區(qū)土質(zhì)疏松，多孔隙，許多物質(zhì)易溶于水；地表裸露，缺少植被保護(hù)；夏季降水集中，多暴雨；支流眾多；地表破碎，千溝萬(wàn)壑等。人文：人多地少；過墾過牧；修路采礦等。

（3）當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇≈卫砗透纳频拇胧┯校褐矘浞N草，退耕還林還草，合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，移民建鎮(zhèn)等；所以黃土高原生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高。

（4）從圖中可知，A主要位于陜西省境內(nèi)，東西走向，是我國(guó)重要的地理分界線即秦嶺；黃土高原地區(qū)特有的傳統(tǒng)民居是窯洞，具有冬暖夏涼的特點(diǎn)。

（5）從圖中可知，黃土高原主要包括晉、陜、甘、寧等省區(qū)，不包含安徽省，所以①是錯(cuò)誤的；黃河上游流經(jīng)第一、第二階梯的交界處，地勢(shì)落差大，有豐富的水能資源；②是正確的。該地區(qū)富有民族特色的陜北民歌是信天游，③是正確的。