讀某地區(qū)等高線(xiàn)地形圖,回答下列問(wèn)題。(7 分)

(1)D 點(diǎn)所在的山體部位是       。(l 分)
(2)① 線(xiàn)和②線(xiàn)所在地有可能發(fā)育河流的是      線(xiàn)。(l 分)
(3)圖中    (字母)處適合戶(hù)外攀巖運(yùn)動(dòng)。從崖底攀至陡崖最高處,高差可能是   (填字母)( 2 分)
A. 120 米  B. 290 米  C. 190 米  D. 620 米
(4)圖中風(fēng)向是        風(fēng)。據(jù)圖判斷A 、B 兩地降水量較多的是      地,說(shuō)出判斷依據(jù)。(3 分)

(1)鞍部
(2)①
(3)C   B
(4)東南   A  A地位與迎風(fēng)坡,多地形雨

試題分析:
(1)在等高線(xiàn)地形圖上,等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部.
(2)等高線(xiàn)地形圖地形類(lèi)型的判斷,要根據(jù)數(shù)值的變化來(lái)判定.在等高線(xiàn)地形圖上,等高線(xiàn)向高處凸出時(shí),該處地形是山谷;等高線(xiàn)向低處凸出時(shí),該處地形是山脊,其中山谷部位,容易孕育成河流,讀圖可知①處是山谷,②處是山脊.
(3)最適合攀巖運(yùn)動(dòng)的地形部位是陡崖,讀圖可得,C地是陡崖,該處是等高線(xiàn)重合的部位,本地形圖的等高距是200米,從崖底攀至陡崖最高處,高差已在200到400之間,故選B.
(4)這幅等高線(xiàn)地形圖用指向標(biāo)來(lái)判定方向,指向標(biāo)的箭頭指向北方,所以可知鳳祥應(yīng)是東南風(fēng),山地迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少,讀圖可知A位于迎風(fēng)坡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn),叫做地球的______.地球上不停地晝夜更替,地球上的不同地方,也就出現(xiàn)了______.

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地球公轉(zhuǎn)的方向是______,地軸是傾斜的,它的空間指向保持______,永遠(yuǎn)指向______方向.

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

地球公轉(zhuǎn)一周用的時(shí)間是( 。
A.一天B.一星期C.一個(gè)月D.一年

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀某地等高線(xiàn)地形圖回答:(6分)

(1)圖示地區(qū)屬于        (高、中、低)緯度地區(qū)。
(2)圖中A地形部位的名稱(chēng)是           。
(3)圖中標(biāo)注的山峰的海拔高度大致是          。
(4)B地位于C地的           方向。
(5)如果你要修建一棟房子,選擇在B處還是C處?請(qǐng)說(shuō)明理由                      。

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某夏令營(yíng)開(kāi)展野外考察活動(dòng),首先要了解活動(dòng)區(qū)的情況,讀圖回答下列各題.

小題1:攀巖是目前一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)方式,圖中比較適合這一運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)是( 。
A.①B.②C.③D.④
小題2:對(duì)活動(dòng)區(qū)域的說(shuō)法正確的是( 。
A.該圖1厘米代表實(shí)地距離1千米
B.①處氣溫比④處氣溫高
C.③地的地形部位是山脊
D.山頂①的海拔高度約為750米

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

圖中B點(diǎn)在C的西北方向

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀南方地區(qū)某中學(xué)在家鄉(xiāng)開(kāi)展地理綜合實(shí)踐活動(dòng)。讀圖回答下列問(wèn)題。(6分)

(1)圖中A、B兩處,適合攀巖的是_____________處;適合漂流的是________處。①河段小河的流向大致為_(kāi)________________________。
(2)該地區(qū)最高海拔為_(kāi)__ __米, 甲乙兩地的最小高差接近_____米。圖上測(cè)得甲、乙兩地的直線(xiàn)距離約為1厘米,若要在兩地間修建纜車(chē),已知比例尺是1:100000,則纜車(chē)線(xiàn)路長(zhǎng)度至少_________千米。

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

圖說(shuō)地理,濟(jì)南某校初二學(xué)生利用暑假組織“探究家鄉(xiāng)生態(tài)美”的實(shí)踐活動(dòng)。下圖是同學(xué)們實(shí)地測(cè)量并繪制的該區(qū)域示意圖和基地附近等高線(xiàn)地形圖。 
根據(jù)圖文資料,判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×” 

(1)該區(qū)域位于我國(guó)南方地區(qū),典型植被為亞熱帶常綠闊葉林。(   )
(2)該區(qū)域?qū)儆卩l(xiāng)村聚落,這里的村莊分布很有規(guī)律,均沿河流分布。(  。
(3)從學(xué)校出發(fā),朝西北方向很快到達(dá)丙村,學(xué)校到丙村的實(shí)際距離約500米。(  。
(4)根據(jù)圖文資料推測(cè)該基地過(guò)去曾是廣闊的海洋,生長(zhǎng)著許多海洋生物。(  。
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐基地正好位于陡崖邊緣,為提醒游客注意安全,他們?cè)O(shè)立了警示牌:崖高危險(xiǎn),請(qǐng)勿靠近。ā  。
(6)甲、乙、丙、丁四村需要合村并點(diǎn),選擇的最佳位置是丙村。因?yàn)樵摯甯浇袑W(xué)校、醫(yī)院等基礎(chǔ)設(shè)施,并靠近河流上游,水質(zhì)好。(  。

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