【題目】解決我國(guó)水資源地區(qū)分布不均的辦法是 。

【答案】跨流域調(diào)水

【解析】

試題分析：由于我國(guó)水資源地區(qū)分布不平衡，為了合理利用水資源，有必要興建跨流域的調(diào)水工程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“澳大利亞圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中字母代號(hào)所代表的地理事物名稱：

A 洋

B 洋

C 盆地

（2）澳大利亞的城市和人口主要分布在 沿海地區(qū)。

（3）澳大利亞的首都是 ，圖中字母代號(hào)為 。

（4）澳大利亞最大的城市是 ，圖中字母代號(hào)為 。該市的氣候類

型為 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“中國(guó)四大地理區(qū)域圖”，完成下列各題。

(1)A、B兩區(qū)域以 ________________為界，該界線位置大致與_____毫米年降水量線一致。

(2)B區(qū)域最主要的糧食作物是_______水稻。

(3)C區(qū)域干旱特征形成的根本原因是_____________________。

(4)舉l例說(shuō)明D區(qū)域地理環(huán)境對(duì)該地區(qū)人們生產(chǎn)生活的影響。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們把 形象的比喻為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東非大裂谷形成的主要原因是（ ）

A. 由板塊的張裂作用而成 B. 由板塊的碰撞作用而成

C. 由火山噴發(fā)而形成 D. 由于地震而產(chǎn)生

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀四大地理區(qū)域圖，完成下題

（1）B地區(qū)與C地區(qū)的分界線與秦嶺--淮河一線最接近。確定該界限的主導(dǎo)因素是 。 A.氣候 B.降水 C.地形 D.氣溫

（2）A地區(qū)與B地區(qū)大致與　 　等降水量線的分布最接近，確定界線A考慮的主導(dǎo)因素是　 。

（3）界線C是我國(guó)地勢(shì) 　階梯分界線，確定考慮的主導(dǎo)因素是　 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面的兩個(gè)國(guó)家輪廓圖，讀圖回答問(wèn)題。

(1)國(guó)家名稱：A__________；B___________，城市：①是__________；②是_________。

(2)地跨兩洲的國(guó)家是__________，（字母）獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家是___________。（字母）

(3)A國(guó)氣候類型以_______氣候?yàn)橹�，森林資源豐富，分布有世界面積最大的__________林。B國(guó)自然條件很適宜發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，是世界上重要的小麥、________輸出國(guó)。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖:四大漁場(chǎng):A 　,B 　　,C 　　,D北部灣漁場(chǎng)　;我國(guó)最大的漁場(chǎng)是 　　。四大鹽場(chǎng):① 　　,② 　　,③ 　　,④ 　　。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “回南天”是一種天氣現(xiàn)象，人們會(huì)感覺(jué)到空氣特別潮濕。下圖為某城市“回南天”天氣過(guò)程氣溫變化圖。

讀圖，完成下面小題。

【1】“回南天”發(fā)生時(shí)，當(dāng)?shù)氐奶鞖猬F(xiàn)象最可能是

A. B. C. D.

【2】“回南天”的形成過(guò)程是

①持續(xù)幾天氣溫較低②氣溫大幅升高③持續(xù)高溫④空氣濕度加大⑤狂風(fēng)暴雨

A. ①—④—⑤B. ①—②—④C. ②—①—⑤D. ③—④—⑤

【3】圖中“回南天”天氣最可能出現(xiàn)在

A. 北京B. 哈爾濱C. 廣州D. 烏魯木齊

【4】受“回南天”影響，當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)購(gòu)量增加的商品最可能是

①干燥劑 ②防風(fēng)鏡 ③加濕器 ④除濕機(jī) ⑤潤(rùn)唇膏 ⑥電吹風(fēng)

A. ②③⑥B. ①④⑥C. ①②④D. ②③⑤

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