讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”，分析回答

（1）圖示說明：某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要______共同完成．
（2）圖中看出：飛機(jī)零件的生產(chǎn)國，絕大多數(shù)是______國家（發(fā)達(dá)或發(fā)展中），這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果．

解：（1）圖示說明：某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要多個(gè)國家共同完成；
（2）圖中看出：飛機(jī)零件的生產(chǎn)國，絕大多數(shù)是發(fā)達(dá)國家，這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果．
故答案為：
（1）多個(gè)國家；
（2）發(fā)達(dá)．
分析：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來臨，國家與國家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破，資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富，各國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越顯著．
點(diǎn)評(píng)：本題考查國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化，讀圖解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”，分析回答

（1）圖示說明：某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
多個(gè)國家
多個(gè)國家
共同完成．
（2）圖中看出：飛機(jī)零件的生產(chǎn)國，絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國家（發(fā)達(dá)或發(fā)展中），這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”，回答問題：
（1）從圖中可以看出，飛機(jī)零件的生產(chǎn)國，絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國家（發(fā)達(dá)或發(fā)展中），這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果．
（2）這個(gè)例子說明，21世紀(jì)的世界，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
全球化
全球化
的世界．
（3）這對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展什么啟示？

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科目：初中地理 來源： 題型：

（2009?沈陽）讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”，分析回答． 
（1）圖示說明：某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
很多國家
很多國家
共同完成．
（2）從圖中可以看出：飛機(jī)零件的生產(chǎn)國，絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國家（發(fā)達(dá)或發(fā)展中），這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果．
（3）這個(gè)例子說明，21世紀(jì)的世界，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
合作
合作
的世界．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖，分析回答．
精英家教網(wǎng)
（1）圖示說明：某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
 
共同完成．
（2）從圖中可以看出：飛機(jī)零件的生產(chǎn)國，絕大多數(shù)是
 
國家（發(fā)達(dá)或發(fā)展中），這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果．
（3）這個(gè)例子說明，21世紀(jì)的世界，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
 
的世界．
（4）這對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示是什么？
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”，分析其中信息，可看出（　　）
精英家教網(wǎng)
A、國際貿(mào)易沖突不斷B、經(jīng)濟(jì)朝全球化方向發(fā)展C、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題D、金融危機(jī)促使經(jīng)濟(jì)走向分散

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