精英家教網(wǎng)讀“我國(guó)地勢(shì)階梯分布示意圖”,完成下列要求.
(1)圖中字母代表的四大高原名稱(chēng):
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線:
 
,②
 
,③
 

(3)在圖上用筆描出第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界山脈,并將山脈名稱(chēng)填寫(xiě)到圖中相應(yīng)的位置上.
(4)請(qǐng)你分析我國(guó)的地勢(shì)對(duì)氣候、河流的影響.
 
分析:中國(guó)地勢(shì)自西向東分為三級(jí)階梯.第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線,第二階梯級(jí)和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線.第一級(jí)階梯包括青藏高原和柴達(dá)木盆地,地形以高原為主;第二級(jí)階梯包括塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原,地形以高原、盆地為主;第三階梯主要包括東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原,地形以平原為主.
解答:解:(1)從圖中看出,A是青藏高原,B是內(nèi)蒙古高原,C是黃土高原,D是云貴高原;
(2)從圖中看出,我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線是①昆侖山-②祁連山-③橫斷山脈;
(3)從圖中看出,我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界是大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山;
(4)地勢(shì)西高東低,向海洋傾斜,有利于海上濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)地,形成降水;使我國(guó)大部分河流滾滾東流,溝通了東西交通,階梯交界處水能豐富.
故答案為:(1)青藏高原;內(nèi)蒙古高原;黃土高原;云貴高原;(2)昆侖山;祁連山;橫斷山脈;
(3)
精英家教網(wǎng)
(4)地勢(shì)西高東低,向海洋傾斜,有利于海上濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)地,形成降水;使我國(guó)大部分河流滾滾東流,溝通了東西交通,階梯交界處水能豐富.
點(diǎn)評(píng):本題考查我國(guó)地形的特征及階梯分界線等內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)三級(jí)階梯分布示意圖,完成下列各題.

(1)我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯分界線①
昆侖山
昆侖山
,②
祁連山
祁連山
,③
橫斷山脈
橫斷山脈
.第二級(jí)階梯與第三階梯的分界線④
大興安嶺
大興安嶺
,⑤
太行山
太行山
,⑥
巫山
巫山
,⑦
雪峰山
雪峰山

(2)我國(guó)的三級(jí)階梯中,有“世界屋脊”之稱(chēng)的是
第一級(jí)
第一級(jí)
階梯,地形以山地高原為主的是
第二級(jí)
第二級(jí)
階梯,地形以平原為主的是
第三級(jí)
第三級(jí)
階梯.
(3)這種地勢(shì)有利于海上
暖濕氣流
暖濕氣流
深入內(nèi)地,形成
降水
降水
.對(duì)我國(guó)
農(nóng)業(yè)
農(nóng)業(yè)
生產(chǎn)有利.
(4)受地勢(shì)的影響,我國(guó)大多數(shù)的河流都自
西
西
流.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)地勢(shì)階梯分布圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖示“精英家教網(wǎng)”階梯,分布著有“世界屋脊”之稱(chēng)的
 
高原,這里的種植業(yè)主要分布在雅魯藏布江谷地,種植青稞等糧食作物,這里所產(chǎn)的青稞和小麥穗大粒飽,單產(chǎn)高,其主要原因是…
 

A.品種優(yōu)良                       B.水源充足,灌溉方便
C.地勢(shì)較低,氣溫高               D.光照強(qiáng),晝夜溫差大
(2)圖示“精英家教網(wǎng)”階梯,地形以高原和
 
為主.
(3)圖示“精英家教網(wǎng)”階梯,平原面積廣大,以秦嶺~淮河一線為界,南、北耕地類(lèi)型存在明顯差異:南方以
 
為主,北方以
 
為主.
(4)“一江春水向東流”、“滾滾長(zhǎng)江東逝水”反映了我國(guó)河流的流向多是自西向東,其原因是
 
;圖中水電站多分布在階梯交界處,原因是
 

(5)圖中山脈①是多條地理分界線的一部分,但它不屬于…
 

A.第二、三級(jí)階梯的分界線         B.亞熱帶與暖溫帶的分界線
C.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線         D.東北平原與內(nèi)蒙古高原的分界線.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)地勢(shì)階梯分布圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖示“精英家教網(wǎng)”階梯,分布著有“世界屋脊”之稱(chēng)的
 
高原.這里種植的青稞、小麥、豌豆等集中分布在
 
地區(qū).
(2)圖示“精英家教網(wǎng)”階梯,地形類(lèi)型以
 
 
為主.
(3)圖示“精英家教網(wǎng)”階梯,平原面積廣大.以秦嶺-淮河一線為界,南、北方的耕地類(lèi)型存在著明顯的差異:南方以
 
為主,北方以
 
為主.
(4)圖中水電站多分布在地勢(shì)階梯交界處,原因是
 

(5)圖中山脈①是多條地理分界線的一部分,但它不屬于
 

A.地勢(shì)第二、三級(jí)階梯的分界線    B.亞熱帶與暖溫帶的分界線
C.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線       D.東北平原與內(nèi)蒙古高原的分界線.

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科目:初中地理 來(lái)源:山東省期末題 題型:綜合讀圖題

讀“我國(guó)地勢(shì)階梯分布示意圖”,完成下列要求。


(1)圖中字母代表的高原名稱(chēng)
A__________B_________
(2)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線
①__________②__________③__________
(3)在圖上用筆描出第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界山脈,并將山脈名稱(chēng)填寫(xiě)到圖中相應(yīng)的位置上。
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(4)請(qǐng)你分析我國(guó)的地勢(shì)對(duì)氣候、河流的影響。
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