讀圖 “等高線地形圖”,回答問題。(5分)

(1)圖中丙、丁處分別表示的地形部位是: 丙            、丁            ;
(2)圖中甲山位于乙山的       方向,甲山的海拔應(yīng)為       米以上;
(3)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行登山活動,現(xiàn)有A、B兩條線路,較為省力、安全的線路是 (A或B)。
⑴陡崖 山脊 ⑵西南  900 ⑶A解析:
本題以等高線地形圖來考查有關(guān)等高線地形圖的知識。圖中丙處有多條等高線重合,為陡崖;丁處等高線向低處凸出,為山脊。圖中標(biāo)有指向標(biāo),箭頭指向正北方向,以乙山為中心,畫一十字架,則可以判斷出甲在乙的正南方向;圖中等高距為100米,與甲山頂最接近的那條等高線海拔為900米,山頂高度介于900-1000米之間。A、B兩條線路中A線等高線比較稀疏,地勢平坦。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖“等高線地形圖”,完成下列要求.
(1)甲山峰位于乙山峰的
東南
東南
方向.
(2)寫出圖中字母表示的地形部位名稱.
A
山脊
山脊
  B
山谷
山谷

C
鞍部
鞍部
  D
陡崖
陡崖

(3)沿圖中兩山坡E和F爬山,較省力的是沿
E
E
山坡,理由是
等高線稀疏,坡度較緩
等高線稀疏,坡度較緩

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科目:初中地理 來源: 題型:

(2011?昆明)讀圖“等高線地形圖”,回答問題.
(1)圖中丙、丁處分別表示的地形部位是:丙
陡崖
陡崖
、丁
山脊
山脊
;
(2)圖中甲山位于乙山的
正南
正南
方向,甲山的海拔應(yīng)為
900
900
米以上;
(3)學(xué)校將利用暑假組織學(xué)生進(jìn)行登山活動,現(xiàn)有A、B兩條登山線路,其中較為省力、安全的線路是
A
A
(A或B).

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖“等高線地形圖”,完成下列內(nèi)容:
(1)圖中字母分別表示的地形部位是:
A、
 
B、
 
C、
 
D、
 

(2)一般來說,等高線密集的地方,坡度較
 
;等高線稀疏的地方,坡度較
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖等高線地形圖回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)判斷地形部位:乙是
 

(2)圖中丙與山頂甲的相對高度是
 
米,甲地在村莊的
 
方向.
(3)請你設(shè)計(jì)水稻和果樹的圖例,并合理安排種植于①、②兩個(gè)區(qū)域中.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖“等高線地形圖”,完成下列內(nèi)容.
(1)圖中字母分別表示的地形部位是:
山峰
 
    鞍部
 
  陡崖
 

(2)C、D中位于山谷的是
 
,如果沿C、D線路登山,較輕松的是
 
線路,原因是:
 

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