【題目】讀圖,完成下列各題。
(1)從南極上空看,地球的自轉方向是__時針,自轉周期是____________。
(2)當?shù)厍蚬D至________(A、B、C、D)位置時,日照情況就如圖乙所示,并且太陽直射點開始向__________(方向)運動。濰坊的晝也開始變____(長或短)。
(3)A的節(jié)氣為______,判斷依據(jù)_______________
(4)我們學校升旗桿在正午陽光下影子總是朝__(北或南),其原因是濰坊位于___(重要緯線)以北。
(5)“短──最長──短”是貝貝同學在安溪鳳城某一段時間觀測人的身影長度在正午陽光下變化情況。此變化是地球公轉引起的。對應圖甲中地球在公轉軌道A、B、C、D位置上的運動軌跡應是_______→__________→__________。
【答案】順 一天 C 南 短 冬至日 北極圈內有極夜現(xiàn)象,太陽直射在南回歸線上 北 北回歸線 D A B
【解析】
根據(jù)地球繞地軸不停轉動,叫地球自轉.地球自轉的方向是自西向東,自轉的周期是一天;地球自轉產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替和時間差異;地球在自轉的同時還要繞著太陽轉動叫地球公轉,地球公轉的方向是自西向東,公轉的周期是一年,地球圍繞太陽公轉產(chǎn)生了四季變化、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化以及地球五帶等現(xiàn)象,進行分析解答。
讀圖分析可知:
(1)地球自轉的方向是自西向東,北逆南順,故從南極上空看,地球的自轉方向是順時針,自轉周期是一天。
(2)讀乙圖可知,此時太陽直射在北回歸線,北極圈內有極晝現(xiàn)象,為北半球的夏至日,日期是6月22日前后,地球運行到甲圖中公轉軌道的C地,從這一天開始,太陽光的直射點轉向南運動,濰坊的晝也開始變短。
(3)甲圖中A的節(jié)氣為冬至日,依據(jù)是北極圈內有極夜現(xiàn)象,太陽直射在南回歸線上。
(4)我們學校位升旗桿在正午陽光下影子總是朝北方,其原因是濰坊位于北回歸線以北。
(5)當9月23日左右時,陽光直射在赤道上,即秋分日,影子短;之后,太陽光的直射點向南運動,當12月22日前后,太陽光的直射點到達南回歸線,此時,北半球所有的各點影子最長,即冬至日;從這一天開始,太陽光的直射點轉向北運動,當3月21日前后,太陽光的直射點又回到赤道,影子短;故地球在公轉軌道A、B、C、D位置上的運動軌跡應是D秋分日→A冬至日→B春分日。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國的內蒙古高原、華北平原、大小興安嶺的主要土地利用類型分別為 ( )
A. 耕地、林地、草地 B. 草地 耕地 林地 C. 林地 草地 耕地 D. 耕地 草地 林地
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)任國家天文臺射電技術實驗室總工程師金乘進說:“我們要從幼兒園小學抓 起,培養(yǎng)獨立思考的能力,樹立思維的尊嚴!卑l(fā)展獨立思維,我們應( )
A.一味地追求獨特
B.人云亦云,隨波逐流
C.對問題要有自己獨到的見解,同時也接納他人合理、正確的意見
D.事事與人爭辯,排斥與自己不一致的意見
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小胡說:“以前,看到校園花壇中爭奇斗艷的花朵時,我便會伸手去摘;現(xiàn)在,當我看到別人摘花時,我便會勸說他。以前,自己吃完東西的包裝袋會隨手亂扔;現(xiàn)在,我會把它們扔到垃圾簍里面去。因為我已經(jīng)長大了。” 從中你可以體會出小胡認為自己已經(jīng)長大的表現(xiàn)是( )
A.能主動指責別人
B.能自我約束和承擔責任
C.能關心他人
D.會主動伸手摘花
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