【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”（如圖），完成下面小題。

【1】學業(yè)水平測試（一般在6月）當天，地球公轉(zhuǎn)的位置最靠近圖中的（ ）

A. a B. b C. c D. d

【2】湛江房屋內(nèi)的光照面積S最大時，地球公轉(zhuǎn)的位置大致位于（ ）

A. a B. b C. c D. d

【答案】

【1】 B

【2】 D

【解析】

【1】根據(jù)圖中地球公轉(zhuǎn)軌道的位置判斷a為春分日，日期為3月21日前后，b為夏至日，日期為6月22日前后，c為秋分日，日期為9月23日前后，d為冬至日，日期為12月22日前后。學業(yè)水平測試當天，日期為6月份，最接近圖中的b位置。所以本題選擇B選項。

【2】房屋內(nèi)的光照面積S與太陽光線和地平面的夾角有關，太陽光線和地平面的交角越小，房屋內(nèi)的光照面積S越大。冬至日太陽直射點位于南回歸線，太陽光線和地平面的交角最小，所以房屋內(nèi)的光照面積S達一年中的最大。所以本題選擇D選項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術，2009 年 9 月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 代表作名錄。下圖是一組關于窯洞的剪紙作品。據(jù)此，完成下列各題。

【1】作品呈現(xiàn)的景觀可能出現(xiàn)在我國的

A. 黃土高原 B. 云貴高原 C. 青藏高原 D. 四川盆地

【2】景觀所在地區(qū)突出的環(huán)境問題是

A. 全球變暖 B. 水土流失 C. 大氣污染 D. 酸雨

【3】若你前往本地區(qū)旅游，可能看到最具地域特色的景觀是

A. B.

C. D.

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀中國局部區(qū)域簡圖。

（1）圖中①、②、③、④四條鐵路線屬于京廣線的是（　�。�
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）重慶有10噸鋼材有運往上海，最合理的運輸方式是（　�。�
A.航空運輸
B.鐵路運輸
C.公路運輸
D.水路運輸
（3）由秦皇島駛往�？诘妮喆希b載的貨物最不可能的是（　�。�
A.小麥
B.蘋果
C.香蕉
D.煤炭

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國四大地理區(qū)域圖，回答下列問題。

（1）圖中數(shù)字①是地區(qū)，A線是該區(qū)與其他三個地區(qū)的界限，確定這條界限的主導因素是 ， 地區(qū)④與地區(qū)③的界限D(zhuǎn)大致與毫米年等降水量線分布一致。
（2）地區(qū)②與地區(qū)③的分界線大致沿著B（山脈）和C淮河一線，該線是1月平均氣溫等溫線通過的地方，是暖溫帶與（溫度帶）的分界線，該線也是毫米年等降水量線通過的地方，是半濕潤地區(qū)與（干濕地區(qū)）的分界線。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】亞洲的最東端和最南端分別位于哪個半球 （ ）

①東半球②西半球③南半球④北半球

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“甲、乙兩地氣候資料統(tǒng)計圖”，完成各題。

【1】【1】氣候的兩大要素是( )

A. 陰晴、風雨 B. 氣溫、降水 C. 干、濕 D. 降水、風向

【2】【2】甲、乙兩地相比( )

A. 夏季降水量甲大于乙 B. 冬季降水量甲大于乙

C. 最低氣溫都出現(xiàn)在7月 D. 氣溫年較差甲小于乙

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】教科書的循環(huán)使用有利于保護（ ）

A．土地資源 B．氣候資源 C．動物資源 D．森林資源

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“印尼大地震”、“汶川地震”、“日本地震”…人們說“地球進入了地震模式”，下列關于地震的說法錯誤的是（　�。�

A. 主要分布在沿海平原地區(qū) B. 主要分布于環(huán)太平洋火山、地震帶

C. 主要分布于板塊交界地帶 D. 是板塊相互運動結果

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國局部地區(qū)示意圖”，完成下題。

（1）圖示陰影部分代表的地形區(qū)是（　�。�
A.內(nèi)蒙古高原
B.華北平原
C.云貴高原
D.黃土高原
（2）該地形區(qū)的地表特征是（　　）
A.地勢平坦
B.雪山連綿
C.千溝萬壑
D.地形崎嶇
（3）圖中M山脈是（　�。�
A.熱帶季風氣候與溫帶季風氣候的分界線
B.季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線
C.地勢第一、二級階梯的分界線
D.濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線

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