分別符合圖中A、B兩種經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口分布情況的國家是：

A．A—英國、B—美國　　         B．A—法國、B—俄羅斯　　

C．A—德國、B—印度　　         D．A—中國、B—柬埔寨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

分別符合圖中A、B兩種經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口分布情況的國家是（　　）
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A、A-英國、B-美國B、A-法國、B-俄羅斯C、A-德國、B-印度D、A-中國、B-柬埔寨

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科目：初中地理 來源： 題型：

活動材料：1米長木桿1根、卷尺一把、繪圖板及繪圖工具1套．
實踐過程：
①夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度．
②把測量結(jié)果記錄下來，并繪圖．
③冬季某日12時，在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測量，記錄并繪圖．
觀測結(jié)果：
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（1）圖1是某中學(xué)一位同學(xué)的測繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記標(biāo)注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了．請你幫助他進(jìn)行區(qū)分．圖A是
 
（冬、夏）季測繪的．
（2）歸納分析：不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是
 
．
（3）拓展延伸：若圖A、圖B為我國南、北方兩位同學(xué)同一時間的測繪結(jié)果，請你判斷：南方同學(xué)測繪的是圖
 
．
（4）原理應(yīng)用：房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如圖2）．請你分析：
①樓間距的設(shè)計應(yīng)該參考
 
（冬、夏）季的光照情況．
②北京和廣州兩地的樓間距比較，北京市的樓間距應(yīng)
 
（大于、小于）廣州．
③我國樓間距南北差異的根本原因是地球的
 
運(yùn)動．
（5）甲乙丙三圖反映了地處不同緯度三座房屋冬、夏至日陽光照射情況，冬、夏至日光線分別用A、B表示，根據(jù)陽光照射情況判斷：地處赤道地區(qū)的房屋是圖
 
；地處南回歸線以南的是圖
 
；地處北回歸線以北的是圖
 
；冬、夏至日陽光照射符合北京當(dāng)?shù)貙嶋H的是圖
 
．
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科目：初中地理 來源： 題型：

德國慕尼黑大學(xué)的一位教授是這樣看待中國的：他首先把中國分成東部和西部，再分別分成南北兩部分，形成如圖①②③④四塊區(qū)域，并把四塊區(qū)域命名為“綠色中國”、“黃色中國”、“銀色中國”和“金色中國”．
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讀材料完成下列問題：
（1）電影《上甘嶺》插曲《我的祖國》----“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸；我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號子，看慣了船上的白帆．…”這首歌中所描寫的區(qū)域應(yīng)該是教授眼中的“
 
中國”．
（2）這位教授手上有兩張中國的城市明信片（見A、B圖），他想進(jìn)一步了解這兩個城市的地理特征，請你將下列資料整理歸納后介紹給他．
①全國的政治中心、文化中心  ②溝通沿海經(jīng)濟(jì)帶和長江經(jīng)濟(jì)帶
③我國最大的城市   ④有最繁華的王府井商業(yè)街
其中，符合圖片A所在城市特征的有
 
，符合圖片B所在城市特征的有
 
．（填序號）
（3）根據(jù)你的生活體驗，你認(rèn)為我們家鄉(xiāng)鹽城可劃歸在教授眼中的“綠色中國”嗎？
（4）圖中區(qū)域①、②之間的界線由A
 
山脈）和B
 
（河流）構(gòu)成．其劃分的主要依據(jù)是
 
．
A．地形不同   B．氣候不同   C．方言不同   D．植被類型不同
（5）區(qū)域②、③之間的界線，有一段大致與人為的古建筑
 
一致．

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科目：初中地理 來源： 題型：單選題

分別符合圖中A、B兩種經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口分布情況的國家是


  1. A.
    A-英國、B-美國
  2. B.
    A-法國、B-俄羅斯
  3. C.
    A-德國、B-印度
  4. D.
    A-中國、B-柬埔寨

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