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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
活動(dòng)與實(shí)踐:閱讀以下圖文材料,回答(1)-(4)小題(10分)
在《模擬濕潤(rùn)氣候的形成條件》這一實(shí)踐活動(dòng)中,需要準(zhǔn)備的工具材料和實(shí)踐步驟如下:
工具材料:三只小塑料杯、少量干燥的沙子、少量清水……
實(shí)踐步驟:
①在兩只小塑料杯中倒入等量的水,另一只杯子裝入等量的沙子。
②在每只杯口蓋上一張透明的塑料薄膜,用橡皮筋扎緊。
③把一只水杯A和沙杯B放在陽(yáng)光下,另一只水杯C放在陰涼處。
④15分鐘后,觀察A、B、C三只杯子發(fā)生的變化。
(1)工具材料中還要補(bǔ)充的工具材料有 。(2分)
(2)在步驟④中,觀察A、B、C三只杯子,塑料薄膜上有明顯小水珠的是 ,
未發(fā)生明顯變化的是 。(3分)
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,濕潤(rùn)氣候形成的條件是 。(2分)
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果,推測(cè)圖中P地的氣候特點(diǎn)及其形成原因。(3分)
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科目:初中地理 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名)地理卷 題型:綜合題
活動(dòng)與實(shí)踐:閱讀以下圖文材料,回答(1)-(4)小題(10分)
在《模擬濕潤(rùn)氣候的形成條件》這一實(shí)踐活動(dòng)中,需要準(zhǔn)備的工具材料和實(shí)踐步驟如下:
工具材料:三只小塑料杯、少量干燥的沙子、少量清水……
實(shí)踐步驟:
①在兩只小塑料杯中倒入等量的水,另一只杯子裝入等量的沙子。
②在每只杯口蓋上一張透明的塑料薄膜,用橡皮筋扎緊。
③把一只水杯A和沙杯B放在陽(yáng)光下,另一只水杯C放在陰涼處。
④15分鐘后,觀察A、B、C三只杯子發(fā)生的變化。
(1)工具材料中還要補(bǔ)充的工具材料有 。(2分)
(2)在步驟④中,觀察A、B、C三只杯子,塑料薄膜上有明顯小水珠的是 ,
未發(fā)生明顯變化的是 。(3分)
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,濕潤(rùn)氣候形成的條件是 。(2分)
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果,推測(cè)圖中P地的氣候特點(diǎn)及其形成原因。(3分)
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科目:初中地理 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名)地理卷 題型:綜合題
活動(dòng)與實(shí)踐:閱讀以下圖文材料,回答(1)-(4)小題(10分)
在《模擬濕潤(rùn)氣候的形成條件》這一實(shí)踐活動(dòng)中,需要準(zhǔn)備的工具材料和實(shí)踐步驟如下:
工具材料:三只小塑料杯、少量干燥的沙子、少量清水……
實(shí)踐步驟:
①在兩只小塑料杯中倒入等量的水,另一只杯子裝入等量的沙子。
②在每只杯口蓋上一張透明的塑料薄膜,用橡皮筋扎緊。
③把一只水杯A和沙杯B放在陽(yáng)光下,另一只水杯C放在陰涼處。
④15分鐘后,觀察A、B、C三只杯子發(fā)生的變化。
(1)工具材料中還要補(bǔ)充的工具材料有 。(2分)
(2)在步驟④中,觀察A、B、C三只杯子,塑料薄膜上有明顯小水珠的是 ,
未發(fā)生明顯變化的是 。(3分)
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,濕潤(rùn)氣候形成的條件是 。(2分)
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果,推測(cè)圖中P地的氣候特點(diǎn)及其形成原因。(3分)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
活動(dòng)與實(shí)踐:閱讀以下圖文材料,回答(1)-(4)小題(9分)
在《模擬濕潤(rùn)氣候的形成條件》這一實(shí)踐活動(dòng)中,需要準(zhǔn)備的工具材料和實(shí)踐步驟如下:
工具材料:三只小塑料杯、少量干燥的沙子、少量清水……
實(shí)踐步驟:
①在兩只小塑料杯中倒入等量的水,另一只杯子裝入等量的沙子。
②在每只杯口蓋上一張透明的塑料薄膜,用橡皮筋扎緊。
③把一只水杯A和沙杯B放在陽(yáng)光下,另一只水杯C放在陰涼處。
④15分鐘后,觀察A、B、C三只杯子發(fā)生的變化。
(1)工具材料中還要補(bǔ)充的工具材料有 。(2分)
(2)在步驟④中,觀察A、B、C三只杯子,塑料薄膜上有明顯小水珠的是 ,
未發(fā)生明顯變化的是 。(3分)
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,濕潤(rùn)氣候形成的條件是 。(2分)
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果,推測(cè)圖13中P地的氣候特點(diǎn)及其形成原因。(3分)
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