精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖回答
(1)該圖的等高距是
 
米.
(2)字母所代表的地形部位
山頂
 
,山谷
 
,鞍部
 
,陡崖
 
,山脊
 

(3)甲山頂海拔273米,乙山頂海拔268米,兩山頂?shù)南鄬Ω叨葹?!--BA-->
 
米.
(4)山脈走向為
 
分析:在地圖上把海拔高度相同的點連接成線,叫等高線.根據(jù)等高線不同形狀判定山體的不同部位:山地海拔最高點為山頂,兩山頂之間的低地為鞍部,等高線向低處凸為山脊,等高線向高處凸為山谷,多條等高線重疊處為陡崖.
解答:解:(1)從等高線地形圖看出,該圖的等高距是10米.
    (2)從等高線地形圖看出,A處等高線閉合且四周低中間高為山頂,D處的等高線海拔向高處凸為山谷,B地位于兩山頂之間為鞍部,C處的等高線重合為陡崖,E處的等高線向海拔低處凸為山脊.
    (3)甲山頂海拔273米,乙山頂海拔268米,兩山頂?shù)南鄬Ω叨葹?米.
    (4)從圖中看出,山脈的走向是西南-東北.
故答案為:(1)10;(2)A;D;B;C;E;(3)5;(4)西南-東北.
點評:解答該題時,認真閱讀地圖,根據(jù)等高線的形狀判定山體不同的部位.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線地形圖回答
(1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱:B
陡崖
陡崖
,E
山谷
山谷

(2)甲乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
58
58
米.
(3)山頂甲在山頂乙的
東北
東北
方向.
(4)如果量算出甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米,則其實地水平距離是
4.5
4.5
千米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線地形圖回答
(1)寫出圖中字母代表的地形部位名稱
A、
鞍部
鞍部
B、
陡崖
陡崖
C、
山頂
山頂

D、
山脊
山脊
F、
山谷
山谷

(2)將圖中數(shù)字比例尺改用文字式表示,圖上1厘米代表實地距離
1500
1500

(3)山頂甲在山頂乙的
東北
東北
方向
(4)甲、乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
58
58
米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖回答
(1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱:A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)圖中小河F由
 
流向
 

(3)甲乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?!--BA-->
 

(4)山頂甲在山頂乙的
 
方向
(5)五個地形部位中最有可能形成瀑布的地形是
 
(填字母)

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”回答問題:
(1)判斷出下列地形部位的名稱:A
 
,C
 
,E
 

(2)若在A、D兩山坡上選擇一處開墾梯田,
 
處更合理;
(3)假如乙村的氣溫為20℃,則C點的氣溫在
 
℃以下;(提示:海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃),一般而言,圖中陡崖E底部與頂部的最大溫差可能是
 
℃;
(4)若不考慮其它因素,ABCD四地中難看到甲村的地點是
 
;
(5)若按①②兩條線引水到乙村,應(yīng)選
 
線,理由是
 
;
(6)若量得甲、乙兩村的圖上距離為10厘米,從甲村乘時速50公里/小時的汽車到乙村得花1小時,則該圖的比例尺為
 
;如果在A和B兩地之間架設(shè)索道,設(shè)計游客乘索道1小時往返.若量得單程索道在圖上長度為2厘米,則設(shè)計索道運行的速度約為
 
千米/小時.

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