在等高線地形圖上,等高線越密集表示


  1. A.
    海拔越高
  2. B.
    海拔越低
  3. C.
    坡度越陡
  4. D.
    坡度越緩
C
試題分析:等高線的疏密與坡度關(guān)系是稀疏處坡度緩,密集處坡度大。
考點(diǎn):本題主要考查地圖的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題還可以考查等高線:在地圖上,把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成的線。等高線之間互相平行,距離(即等高距、高差、相對(duì)高度)相等。等高距:等高線之間的距離(只能是相對(duì)高度)。等高線地形圖:用等高線表示地面高低起伏的地圖。分層設(shè)色地形圖:彩色分層設(shè)色地形圖上,綠色表示平原,黃綠色表示丘陵或山地,黃色或褐色表示高原,藍(lán)色表示海洋。等高線與山地和盆地:等高線數(shù)字內(nèi)高外低的是山地,中間的黑色三角形是山頂;等高線數(shù)字內(nèi)低外高的是盆地(洼地)。等高線與山脊和山谷:等高線由高處向低處凸出的是山脊;等高線由低處向高處凸出的是山谷。只有山谷處才可能有小溪。等高線與鞍部:等高線兩邊高且有山頂,中間等高線相通的低的部分是鞍部。等高線與陡崖:2條或2條以上的等高線重合處就是陡崖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀等高線地形圖回答問(wèn)題
(1)用直尺量算一下,可知甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米,則其實(shí)地距離是
150
150
米. 
(2)該圖的等高距為
100米
100米

(3)甲山在乙山的
西南
西南
方向.
(4)試估算山頂甲的海拔高度是
400-500米
400-500米

(5)若山頂乙的海拔為495米,計(jì)算乙山頂與B地的相對(duì)高度是
295米
295米

(6)如果要從A、B兩處爬山,則選擇從
B
B
處爬山要容易些.原因是
在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,B等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,B等高線越稀疏,表示的坡度越緩.

(7)填出圖中字母所表示的地形名稱:C
鞍部
鞍部
  E
陡崖
陡崖

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地震災(zāi)區(qū)某地的等高線地形圖”,回答問(wèn)題.
(1)圖中A處為山洪形成的堰塞湖,如果湖水再漲,大壩將再加高10米,則甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒(méi)的是
 

A.甲村     B.乙村     C.丙村     D.甲和丙村
(2)甲村與乙村的相對(duì)高度大約是
 
米,甲村位于乙村的
 
方向.
(3)地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻,要立即打通這段公路,施工人員測(cè)得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米,實(shí)際距離為
 
千米.
(4)在等高線地形圖中,能辨別山峰、山脊、山谷、鞍部、懸崖等常見(jiàn)的地形部位是中學(xué)生的基本技能,圖中有一鞍部,請(qǐng)?jiān)趫D中合適地方標(biāo)注出來(lái).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在同一幅等高線地形圖上,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、等高距相等B、等高線越密集,表示地形越平坦C、等高線越稀疏,表示地形起伏越大D、閉合等高線所反映的地形,一定的盆地

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

在等高線地形圖上( 。
A、閉合的等高線內(nèi)一定是山頂B、在等高線密集的地方,坡度較和緩C、同一幅等高線圖的等高距是相同的D、等高線向高出凸出是山脊

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀右側(cè)的地形圖,回答下列問(wèn)題。

(1)將圖中字母與所屬地形類(lèi)型對(duì)應(yīng)連線

A                  山頂

B                  山谷

C                  山脊

D                  陡崖

E                  鞍部

(2)在等高線地形圖上,坡陡的地方,等高

線      (密集、稀疏);坡緩的地方,

等高線      (密集、稀疏)。

(3)如果你去該地區(qū)進(jìn)行登山活動(dòng),你喜歡走哪里,為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案