【題目】據(jù)圖回答下面小題。

1如圖中反映出的我國地勢總體特征是

A. 東高西低,呈階梯狀分布 B. 西高東低,呈階梯狀分布

C. 南高北低,呈階梯狀分布 D. 北高南低,呈階梯狀分布

2如圖中所示的地勢特征對我國影響描述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>

A. 有利于濕潤氣流深入內(nèi)陸,形成降水

B. 眾多大河滾滾東流,有利于東西交通

C. 階梯之間落差大,有利于形成豐富的水能

D. 有利于夏季全國普遍高溫

【答案】

1 B

2 D

【解析】

根據(jù)我國地勢特征及其影響進行分析、解答。

1據(jù)圖可知,我國的地勢特征是西高東低,呈階梯狀分布,自西向東地勢逐級降低故選B。

2我國的地勢特征是西高東低,呈階梯狀分布有利于濕潤氣流深入內(nèi)陸;形成降水,眾多大河滾滾東流,有利于東西交通;階梯之間落差大,有利于形成豐富的水能;夏季全國普遍高溫與我國地勢特征無關(guān),故選D。

考查我國地勢特征及其影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“氣溫曲線和降水量月份分配圖”,回答問題:

(1)圖A7月的平均氣溫約是 ℃,降水量約是 毫米。

(2)如果A、B兩圖分別代表上海和北京,則A 判斷的依據(jù)是。

(3)讀圖可知,上海的氣候特點是:夏季 ,冬季 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界人口分布及增長存在很大的地區(qū)差異,分析如表,乙國的人口自然增長率是( 。

國家

人口密度

出生率

死亡率

108

4.2%

1.8%

270

0.6%

0.7%


A.1.3%
B.0.1%
C.﹣1.3%
D.﹣0.1%

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀世界年平均降水量分布圖,回答下列問題。

(1)A點的降水量在 毫米以上,B點的降水量在 毫米以下,造成兩點間降水差異的主要因素是 。由此可知,赤道附近降水 ,兩極地區(qū)降水 。

(2)C、D、E三地相比,降水量多的是 ,降水量少的是 (填字母)。引起這種差異的主要因素是 。由此可知,溫帶地區(qū)沿海降水 ,內(nèi)陸降水

(3)甲、乙兩地中降水較多的是 ,這說明回歸線附近,大陸 岸降水多,大陸 岸降水少。

(4)世界的“雨極”是 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于南極地區(qū)的敘述,正確的是( 。
A.指南回歸線以南的廣大地區(qū)
B.是世界上最寒冷的地區(qū)
C.自然資源十分貧乏
D.代表動物是北極熊

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】最先證明地球形狀的事件是(  )
A.哥倫布到達美洲大陸
B.麥哲倫船隊的環(huán)球航行
C.人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用
D.大地測量技術(shù)的產(chǎn)生與進步

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地理探究:讀某區(qū)域地形圖、氣候圖和該區(qū)域開發(fā)形成的城市圖,回答下列問題。

(1)山峰A與E點的海拔相差 米。

(2)河流B與河流C兩條在山區(qū)流速較快的是 河。

(3)結(jié)合所學(xué)知識,從氣溫和降水兩個方面分季節(jié)描述該地區(qū)的氣候特征?

(4)上圖所示城市最有可能是在左圖B、C、D三地中的哪個地點發(fā)展起來的,請結(jié)合所學(xué)知識說明理由。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】家住王莊的小明計劃明天陪外地同學(xué)去郊外游玩。他心想:“在課堂上學(xué)到的地理知識終于可以派上用場了。”請根據(jù)下圖,回答問題。

(1)根據(jù)王莊明天天氣符號圖,請你判斷明天的天氣狀況________。

(2)由地形圖可知,小明家鄉(xiāng)王莊所處的地形類型是________;古寺位于王莊的________方向。

(3)已知王莊的海拔高度為68米,則古寺與王莊的相對高度是________米。

(4)根據(jù)所學(xué)知識,小明告訴同學(xué)懸崖飛瀑在B地,若想觀賞日出美景應(yīng)選擇________地為最佳觀賞地。(填圖中字母代號)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀中國及周邊地區(qū)略圖,分析回答問題.

1)在圖中適當(dāng)位置填寫出:新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、四川。

2)圖中,字母A (國家),B (國家),C (國家).

3)圖中,數(shù)字 (海洋), (海洋).

4)圖中,甲是 (山脈),乙是 (山脈).

4)長江、黃河的發(fā)源地所在的省區(qū) ,其行政中心是

5)圖中,北回歸線共穿過了 個省區(qū),其中位置最東的是

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