鼓勵(lì)市民選用步行、騎自行車(chē)、乘坐公交車(chē)等綠色交通方式出行，這有利于（　�。�
①減輕大氣污染  ②減少能源消耗
③提高交通資源利用率   ④傳遞“綠色出行 從我做起”的理念．
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④
考點(diǎn)：愛(ài)護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性
專(zhuān)題：
分析：“綠色出行，從我做起”應(yīng)該成為每個(gè)人的消費(fèi)理念．
解答：解：鼓勵(lì)市民選用步行、騎自行車(chē)、乘坐公交車(chē)等綠色交通方式出行，這有利于減輕大氣污染、減少能源消耗、也有利于提高交通資源利用率、傳遞“綠色出行，從我做起”的理念．故①②③④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：節(jié)能環(huán)保，從身邊的小事做起，從你我做起．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列生活行為符合“綠色、節(jié)能、低碳”的是（　�。�
A、垃圾分類(lèi)回收綜合利用
B、大媽提著竹籃去買(mǎi)菜
C、推廣使用一次性塑料袋
D、電器不用時(shí)待機(jī)延長(zhǎng)壽命

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人類(lèi)與自然資源的關(guān)系，敘述正確的是（　�。�
A、自然資源可以不斷開(kāi)發(fā)利用，不必節(jié)約和保護(hù)
B、對(duì)可再生資源，也不可以無(wú)限制的使用
C、對(duì)非可再生資源，則應(yīng)全部控制起來(lái)、保護(hù)起來(lái)，嚴(yán)禁使用
D、旱澇災(zāi)害是人類(lèi)不合理利用自然資源所導(dǎo)致的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

屬于“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活”的行為有（　　）
A、節(jié)日向好友寄紙質(zhì)賀卡
B、到商場(chǎng)購(gòu)物，多索取購(gòu)物袋
C、注意衛(wèi)生，常使用一次性消費(fèi)品
D、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，人走燈息

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“兩型社會(huì)”是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)．下列做法不符合“兩型”要求的是（　�。�
A、生活中一水多用，以節(jié)約水資源
B、焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”
C、購(gòu)買(mǎi)耗油量低的汽車(chē)，以節(jié)能減排
D、拒絕食用野生動(dòng)物

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于清潔生產(chǎn)的敘述，正確的是（　　）
A、清潔生產(chǎn)始終是工廠(chǎng)生存和發(fā)展的重要標(biāo)志
B、評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境影響的焦點(diǎn)放在末端處理上，即產(chǎn)品使用后廢棄物對(duì)環(huán)境的影響
C、生產(chǎn)所需的資料和能源都來(lái)自于外部環(huán)境，同時(shí)又把產(chǎn)品廢棄物歸還給外部環(huán)境
D、從原料開(kāi)采-生產(chǎn)制造-消費(fèi)使用-廢棄物處理的全過(guò)程來(lái)評(píng)估產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)海軍從海南三亞起航，出發(fā)的海域是    （　�。�
A、南海B、東海C、黃海D、渤海

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖示中與海南島相望的半島是（　�。�
A、遼東半島B、山東半島
C、雷州半島D、九龍半島

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科目：初中地理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市八上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于我國(guó)地形特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是：（ ）

A.地勢(shì)東高西低，呈三級(jí)階梯分布

B.地形單一

C.山脈縱橫交錯(cuò)，構(gòu)地形骨架

D.平原所占比重最大

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案