【題目】美國和中國都是農(nóng)業(yè)大國,其主要農(nóng)作物分布緯度與我國北方地區(qū)相近,但美國農(nóng)業(yè)發(fā)展水平高,值得我國借鑒。讀美國本土農(nóng)業(yè)帶分布圖,回答下列問題。
(1)美國根據(jù)各地不同的 及市場需求,實(shí)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域 化。
(2)圖中字母所代表的農(nóng)業(yè)帶分別是:B ,C ,D 。
(3)從圖中可以看出,美國是個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)大國,但需進(jìn)口 (填溫度帶)農(nóng)產(chǎn)品。
(4)美國上述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)對我國農(nóng)業(yè)的啟示有:______________________________________________。
(5)未來社會(huì)的競爭是科技的競爭,誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),誰就能在競爭中取勝。我國應(yīng)該從中借鑒些什么?
【答案】
(1)自然條件 專業(yè)(或?qū)iT)
(2)玉米帶 小麥區(qū) 棉花帶
(3)熱帶
(4)因地制宜發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),充分利用各地區(qū)優(yōu)勢自然條件,適應(yīng)市場變化的要求,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及規(guī);(jīng)營,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率
(5)科技的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭,因此,我國應(yīng)注重培養(yǎng)自己的高新技術(shù)人才,努力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為龍頭來帶動(dòng)其他各行各業(yè)的發(fā)展,只有這樣,我國的綜合國力才能穩(wěn)步增強(qiáng)。(意思合理即可)
【解析】
試題分析:本題以美國的農(nóng)業(yè)為主題,主要考查學(xué)生對美國農(nóng)業(yè)發(fā)展機(jī)械化、專門化知識(shí)的掌握和綜合應(yīng)用能力,教育、引導(dǎo)學(xué)生從中獲取發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)。
(1)美國根據(jù)各地不同的自然條件及國內(nèi)外市場需求,實(shí)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專業(yè)(門)化。
(2)結(jié)合美國農(nóng)業(yè)帶分布圖可知,A為乳畜帶,B為玉米帶,C為小麥區(qū),D為棉花帶,E為亞熱帶作物帶。
(3)由于美國位于熱帶的領(lǐng)土少,所以仍需要進(jìn)口熱帶農(nóng)產(chǎn)品。
(4)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)對我國農(nóng)業(yè)的啟示是因地制宜發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),充分利用各地區(qū)優(yōu)勢自然條件,適應(yīng)市場變化需求,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和規(guī);(jīng)營,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
(5)科技的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭,因此,我國應(yīng)注重培養(yǎng)自己的高新技術(shù)人才,努力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為龍頭來帶動(dòng)其他各行各業(yè)的發(fā)展,只有這樣,我國的綜合國力才能穩(wěn)步增強(qiáng)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國四大地理區(qū)域圖,回答下列問題
(1)寫出圖中字母所代表的地理區(qū)域名稱:
A_____________________ B_______________________
C______________________ D______________________
(2)寫出圖中數(shù)字所代表的山脈名稱:
①___________________ ②_______________
(3)B地區(qū)降水主要集中在__________兩個(gè)月,每年春季降水______(多或少),常出現(xiàn)干旱。
(4)在4和5兩地中,水土流失嚴(yán)重的地區(qū)是_______,,森林資源豐富的地區(qū)是_______.
(5)B地區(qū)和C地區(qū)的分界線是____________一線,確定該分界線考慮的主導(dǎo)因素是_______.
(6)A和B兩地區(qū)的分界線3接近_________等降水量線。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】感動(dòng)中國是中央電視臺(tái)的重頭戲,每年舉辦一次!陡袆(dòng)中國2016年度十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)在2017年2月8 日播出。據(jù)此回答下列各題。
【1】節(jié)目播出當(dāng)天,地球運(yùn)行到右圖軌道中的
A. A—B之間 B. B—C之間
C. C—D之間 D. D—A之間
【2】地球在此運(yùn)行過程中,下列說法正確的是
①德州由春天向夏天過渡; ②德州的白天正逐漸變長,但總體上仍然是晝短夜長
③我們校園每天正午時(shí)刻樹影越來越短; ④太陽直射點(diǎn)的位置正由北向南移動(dòng).
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)我國四大工程分布圖,完成下列各題。
(1)圖中所示工程不涉及的工業(yè)基地是 ,西氣東輸工程終點(diǎn)地區(qū)輸入該資源的原因是 。
(2)西電東送北線工程起點(diǎn)是 (地形區(qū)),有豐富的能源 。
(3)結(jié)合青藏地區(qū)的自然環(huán)境,說說青藏鐵路修建中遇到的困難有 (寫1點(diǎn)內(nèi)容即可)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】he, whatever, do, can, likes, he
____________________________________________.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】左圖是我國耕地資源和水資源南北分布的差異圖,右圖是南水北調(diào)工程局部示意圖,讀圖回答下列問題.
(1)我國水資源時(shí)空分布不均,從時(shí)間分配看 ;從空間分布看 .
(2)圖中反映了我國水土資源的分布特點(diǎn)是南方 ,北方 ,這種匹配對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是 .(合理或不合理)
(3)解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是 .南水北調(diào)工程是把 水系的水資源調(diào)到缺水嚴(yán)重的 、 地區(qū).
(4)針對我國水資源嚴(yán)重緊缺的問題, 尤為重要.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】holiday, I, for, go abroad, will, the
________________________________________________________________________.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀日本地圖,回答下列各題。
(1)瀕臨的海洋:① ,② 。
(2)鄰國:③ ,④ 。
(3)首都:A ,位于 平原。
(4)最高峰:B ,是著名的旅游勝地。
(5)內(nèi)海和海峽:C ,D 。
(6)結(jié)合地形、氣候分析日本水能資源豐富的原因 。
(7)日本多 (地質(zhì)災(zāi)害),多 (氣候?yàn)?zāi)害)。
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