【題目】東西半球的分界線為( )
A.0°,180° B.20°W,160°E
C.20°E,160°W D.40°E,140°W
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界年平均氣溫圖(部分)”和“世界年平均降水量圖(部分)”,回答問題。
(1)由圖中等溫線的變化可推測,世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是。
(2)圖中A地的氣溫在℃以上,B地的氣溫在℃以下。
(3)世界年平均降水量分布的一般規(guī)律是。
(4)圖中B地的氣溫比周圍同緯度地區(qū)低10℃以上,這主要是因為該地聯(lián)系一下世界地形圖,該地主要地形區(qū)為。
(5)圖中C地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在月,D地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在月。
(6)世界年平均氣溫最高值出現(xiàn)在洲。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列各民族與其傳統(tǒng)節(jié)日搭配正確的是( )
A.蒙古族--那達慕節(jié)
B.漢族--潑水節(jié)
C.傣族--元宵節(jié)
D.回族--豐收節(jié)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)同學(xué)得知, 目前全世界人口總數(shù)已超過70 億, 為探究世界人口分布特點,她繪制了一幅世界人口分布示意圖讀圖, 完成下列各題
【1】該圖反映人口分布特征的指標是
A. 人口數(shù)量B. 人口密度
C. 人口增長率D. 人口年齡結(jié)構(gòu)
【2】從該同學(xué)所繪示意圖中我們可以看出
A. 亞洲東部和南部人口稠密
B. 澳大利亞東南部人口稀疏
C. 歐洲西部人口增長率高
D. 非洲北部人口增長率低
【3】人口數(shù)量過多帶來的影響是
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
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【題目】讀我國行政區(qū)劃圖和部分區(qū)域圖,回答下面小題。
【1】沿①②③一線植被的變化規(guī)律的描述,正確的是( )
A. 緯度地帶性顯著B. 垂直地帶性顯著
C. 常綠闊葉林—落葉闊葉林—針葉林D. 荒漠—草原—落葉闊葉林
【2】圖中各區(qū)域突出環(huán)境問題的敘述,正確的是( )
A. ①區(qū)常綠闊葉林破壞嚴重B. ②區(qū)水土流失面積廣大C. ③區(qū)多泥石流、滑坡 D. ⑤區(qū)荒漠化
【3】圖中各河流水文特征的敘述正確的是( )
A. ①區(qū)河流水位季節(jié)變化小B. ②區(qū)河流春汛長于夏汛
C. ③區(qū)河流流速較小,有結(jié)冰現(xiàn)象D. ⑥區(qū)河流汛期短,徑流量季節(jié)變化小
【4】5月1日12時起,我國北緯12°以北的海域進入伏季休漁期。哪個海域沒有全部進入( )
A. 渤海B. 黃海C. 東海D. 南海
【5】關(guān)于A,B,C,D四個省份說法不對的是( )
A. 2019年4月海軍成立70周年海上閱兵在青島舉行,青島在A省
B. B省干旱面積廣大
C. C省的代表運動是牦牛
D. D省以旱地為主
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【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)長江是我國第長河,發(fā)源于山脈,流經(jīng)我國地勢三級階梯,注入海。(上游、下游)河段水能豐富。圖中A是我國最大的水利工程。
(2)長江沿江地帶的四個特大城市中位于上游的是市(面積最大的直轄市)。
(3)長江水能豐富、航運價值大,有“”和“”之稱。
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【題目】讀“我國夏季風(fēng)圖”,回答問題。
(1)我國夏季盛行的是偏(南或北)風(fēng),夏季風(fēng)主要來自東面的洋和南面的洋,氣流特點是(寒冷干燥或溫暖濕潤)。
(2)季風(fēng)的影響是導(dǎo)致我國降水時空分配不均的主要原因,分析回答:
A.受季風(fēng)影響,我國東部地區(qū)降水主要集中在季。
B.我國年降水量空間分布的總趨勢是從向遞減,主要是受因素影響。
C.夏季風(fēng)活動不穩(wěn)定容易導(dǎo)致災(zāi)害。
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【題目】“家庭閑置廢舊物品收集箱”主要用于收集周邊社區(qū)居民的閑置物品,包括廢舊衣物、鞋等,收集的物品經(jīng)過分類、消毒后,將送給需要的人使用.讀圖,回答下面小題。
(1)生產(chǎn)這些“閑置物品”過程中所利用的自然資源概括全面的是( )
①土地資源②氣候資源③水資源④礦產(chǎn)資源.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
(2)“家庭閑置廢舊物品收集箱”的設(shè)置( )
A.增加了垃圾的數(shù)量
B.容易造成疾病傳播
C.可以實現(xiàn)物品循環(huán)利用
D.不利于生活條件的改善
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【題目】空氣質(zhì)量的高低,可以用污染指數(shù)來表示?諝馕廴局笖(shù)越大,表明( )
A. 空氣污染越嚴重 B. 空氣質(zhì)量狀況越好
C. 空氣質(zhì)量級別越低 D. 空氣污染越輕微
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