【題目】李克強總理在<2015年政府工作報告>中指出,為切實把教育事業(yè)辦好,我們要保證投入,花好每一分錢。堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策。讓每個人都有機會通過教育改變自身命運。由此,可以看出 ( )
A.義務(wù)教育是公民一項可以自由支配的權(quán)利
B.義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)
C.免試就近入學(xué)政策體現(xiàn)了對未成年人的呵護照顧
D.義務(wù)教育具有強制性,每個公民必須履行受教育的義務(wù)
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的過程中,可以用簡單的字母表示不同的化學(xué)物質(zhì)。對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說法中不正確的是( )
A.若A、B為酸和堿,C、D中一定有一種是水
B.若A、B為兩種化合物,C、D不一定都為化合物
C.若生成物C和D分別為兩種沉淀,A、B有可能為鹽和堿
D.若生成物C、D中有一種為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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【題目】下列各組物質(zhì)均能溶于水,則在水溶液中一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.酸和堿
B.酸和鹽
C.堿和鹽
D.鹽和鹽
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【題目】氯化鈉是一種人類生產(chǎn)生活中非常重要的化學(xué)物質(zhì),下列說法不正確的是( )
A.醫(yī)療上可以用氯化鈉來配制生理鹽水
B.工業(yè)上可以用氯化鈉為原料制取碳酸鈉、氯氣等
C.冬天公路上的積雪也可以用氯化鈉來消除
D.人類使用的食鹽可以由海水經(jīng)過太陽曬射后,不經(jīng)過任何操作,直接食用
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【題目】“千人同心,則得千人力;萬人異心,則無一人之用”,這句話告訴我們( )
①人多力量大
②具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感
③要讓個性在集體中張揚
④團結(jié)就是力量
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
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【題目】某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進行實驗.
①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學(xué)選擇了①和③.你認為除上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是________.
(2)選擇________(填序號)兩種物質(zhì)進行實驗,能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式為________________________________.
(3)下列反應(yīng)中,能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是________(填字母).
A.鋅與稀硫酸反應(yīng)
B.天然氣燃燒
C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
D.過氧化氫分解
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【題目】化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無色污水成分,他們查閱該工廠的有關(guān)資料后,推測出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì),同學(xué)們?nèi)∥鬯M行了如下探究:(已知Na2SO4溶液呈中性)
(1)測污水的pH:取一張pH試紙,放在玻璃片上,________________________________,讀數(shù)為pH=2,由此可知:污水中一定有________________,可能有Na2SO4.
(2)檢驗Na2SO4是否存在:甲同學(xué)在一支試管中取少量污水,向試管中滴加少量的________溶液,振蕩,產(chǎn)生了白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,證明污水中有Na2SO4存在.乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論,他的實驗操作及現(xiàn)象是________________________.通過探究,同學(xué)們確定了污水的成分.為使排放的污水中不含酸或堿,可向污水中加過量的________.
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