【題目】建國以來,我國進行了六次人口普查。下面是我國六次人口普查的數(shù)據(jù)(不含港、澳、臺人口)。分析表中資料,完成下列問題。
(1)第六次人口普查(2010年)與第五次人口普查(2000年)相比,十年間平均每年增加的人口約為________萬人。
(2)根據(jù)人口普查數(shù)據(jù),用圖例“”在圖中繪制出2010年人口柱狀圖。
(3)根據(jù)圖表,說明我國建國以來人口增長速度是加快還是變緩了?你認為造成這種變化的主要原因是什么?
【答案】(1)7300
(2)
(3)中華人民共和國成立后,由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,人口死亡率大大下降,人口出生率不斷上升,使我國人口迅速增長。
【解析】
自20世紀(jì)70年代初期我國大力推行計劃生育政策以來,全國大約少生了約4億人,人口過快增長的勢頭得到有效遏制.特別是近十年來,人口的出生率和自然增長率明顯下降.但是,由于我國人口基數(shù)大,人口總量還將持續(xù)增長。人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的矛盾依然會十分突出。因此,實行計劃生育,控制人口的數(shù)量,提高人口的質(zhì)量,是我國一項長期的基本國策。
(1)第六次人口普查(2010年)與第五次人口普查(2000年)相比,十年間平均每年增加的人口約=13.39-12.66=0.73億=7300萬。
(2)根據(jù)人口普查數(shù)據(jù),用圖例“”在圖中繪制出2010年人口柱狀圖即可。
(3)中華人民共和國成立后,由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,人口死亡率大大下降,人口出生率不斷上升,使我國人口迅速增長。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國冬季風(fēng)、夏季風(fēng)示意圖,回答:
(1)表示冬季風(fēng)的是________圖,它來自________地區(qū),性質(zhì)________。
(2)影響我國的夏季風(fēng)來自________洋和________洋上空的暖濕氣流,所以我國東部地區(qū)夏季氣候特點________。
(3)我們把________(冬、夏)季風(fēng)影響明顯地區(qū)稱為________季風(fēng)區(qū)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國氣候類型的分布圖,完成下列各題。
(1)我國東部地區(qū)自北向南依次分布有 氣候、 氣候和 氣候,說明我國氣候具有季風(fēng)氣候顯著的特點。
(2)我國年降水量最多的是 氣候,受地形因素影響最明顯的是 氣候,泰州地區(qū)屬于 氣候。
(3)世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區(qū),是因為我國( )
A. 氣候復(fù)雜多樣 B.夏季普遍高溫 C. 季風(fēng)氣候顯著 D.雨熱同期
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.陸地的一部分伸進海洋,三面臨水的是半島
B.南極洲被四大洋所包圍
C.南美洲全部位于南半球
D.亞洲和歐洲之間隔著廣闊的海洋
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“四城市降水量柱狀圖”和“中國干濕地區(qū)圖”,完成下列問題。
(1)填出圖中字母代表的干濕地區(qū)名稱:
A_______________, B_______________, C_______________, D_______________。
(2)干濕地區(qū)AB之間分界線大致是______mm等降水量線, 干濕地區(qū)BC之間分界線大致是______mm等降水量線。
(3)四城市年降水量由多到少的排列順是____________。
(4)由此可知,我國降水的空間分布特點_________________。季節(jié)(時間)分配特點是____________________。
(5)導(dǎo)致我國降水時空分配不均的主要原因是受______________(夏季風(fēng)或冬季風(fēng))影響。
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【題目】根據(jù)材料和相關(guān)知識判斷,珠江三角洲比長江三角洲( )
2007年長江三角洲和珠江三角洲相關(guān)數(shù)據(jù)
地區(qū) | 土地面積 | 常住人 | 非農(nóng)業(yè)人口 | 國民生產(chǎn) | 進出口總 |
長江 | 11 | 9 749 | 65 | 46 862 | 609 |
珠江 | 2.5 | 4 492 | 77 | 25 416 | 452 |
A.人口總量多
B.人口密度大
C.城市人口比重小
D.農(nóng)業(yè)人口多
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】觀察、探索、研究我們身邊的環(huán)境,推動了地理科學(xué)的發(fā)展。四位同學(xué)的學(xué)習(xí)體會,最貼近“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”這個目標(biāo)的是( 。
A.我記住了許多天氣符號和城市名稱
B.我掌握了了解一個國家和地區(qū)的方法
C.我具備了繪制校園平面圖的能力
D.我學(xué)會了用地理視角觀察身邊的事物和現(xiàn)象
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國水資源分布圖,完成下列問題。
(1)從圖中看出,我國水資源的空間分布特點是:;為解決水資源空間分布不均的問題,可以采取的措施是: 。
(2)我國水資源在季節(jié)分布上的特點是:;產(chǎn)生的原因是: ;
(3)在我國少水帶地區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適宜發(fā)展業(yè)。
(4)從圖中可以看出,淄博市處于我國的 帶內(nèi);為緩解我市的缺水問題,可以采取的措施有 。(至少兩條)
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【題目】(2016·山東濟南中考)在國際經(jīng)濟秩序中,發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作并不是平等的,根據(jù)圖中所示判斷下列說法正確的是( )
A. 撒哈拉以南非洲的國家在國際貿(mào)易中處于有利地位
B. 發(fā)達國家主要出口工業(yè)制成品,價格高,賺的錢多,使富國更富
C. 撒哈拉以南非洲的國家大量出口礦產(chǎn)、農(nóng)畜產(chǎn)品,經(jīng)濟發(fā)展水平高
D. 發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為“南南合作”
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