【題目】對(duì)犯罪的理解,下列說(shuō)法正確的是
①違法不一定是犯罪,但犯罪一定是違法
②是對(duì)社會(huì)危害程度比較大的嚴(yán)重違法行為
③應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的最本質(zhì)的特征
④犯罪的特征體現(xiàn)了它與一般違法的區(qū)別
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】琳琳12歲時(shí)父母離婚,父親拒絕向琳琳支付撫養(yǎng)費(fèi)。琳琳父親的行為
A.沒(méi)有違反法律的規(guī)定,并不違法
B.雖不違法,但違反了社會(huì)主義道德的要求
C.雖然是不道德的行為,但不違法
D.既是不道德的行為,也是違法行為
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月8日,網(wǎng)民劉某為增加關(guān)注度,在百度“黃驊貼吧”發(fā)表主題為“南排河液化氣站爆炸”的帖子,內(nèi)容是“河北滄州一私人液化氣站爆炸,傷亡情況不明”,后經(jīng)查實(shí)為虛假信息,劉某被公安機(jī)關(guān)依法拘留10天。劉某的行為屬于
A.刑事違法行為 B.行政違法行為
C.嚴(yán)重違法行為 D.民事違法行為
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【題目】一般違法行為是指( )
①民事違法行為與行政違法行為
②民事違法行為與刑事違法行為
③違反除憲法外其他法律的行為
④違背他人意志和利益的行為
⑤相對(duì)犯罪而言,社會(huì)危害性較小的違法行為
A. ①④ B. ②③C. ③⑤ D. ①⑤
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【題目】小紅的父母因感情不和,雙方提出離婚。在辦理離婚手續(xù)時(shí),雙方因財(cái)產(chǎn)和小紅的撫養(yǎng)問(wèn)題產(chǎn)生糾紛。為了解決此事,雙方在人民法院提出了訴訟。這種訴訟屬于
A.刑事訴訟 B.民事訴訟
C.行政訴訟 D.非訴訟
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【題目】今天你“刷屏”了嗎?利用微信發(fā)表自己的言論,已經(jīng)成為許多網(wǎng)民日常生活中的重要組成部分,但也有部分網(wǎng)民利用微信在網(wǎng)上制造謠言、相互謾罵,這種行為受到人們的譴責(zé)。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已成為大家的共識(shí)。對(duì)此,青少年參與公共生活不應(yīng)該做的是
A.充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),做網(wǎng)絡(luò)的主人
B.提高自己辨別是非和抗誘惑的能力
C.積極參與其中,推波助瀾
D.遵守法律和道德,不造謠、不傳謠
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)論是游戲還是比賽都要有規(guī)則,社會(huì)生活中處處都有規(guī)則,有的形諸筆墨、見(jiàn)于文字,有的傳為口碑、約定俗成。它像無(wú)形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會(huì)規(guī)則,下列說(shuō)法正確的是
①社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的
②青少年年齡小,與社會(huì)規(guī)則無(wú)關(guān)
③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如紀(jì)律、道德、法律等
④只在公共場(chǎng)合才有規(guī)則
A.③④ B.①③ C.②③ D.①④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】秩序是指有條理不混亂的情況,是“無(wú)序”的相對(duì)面。與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括
①社會(huì)管理秩序 ②生產(chǎn)秩序
③交通秩序 ④公共場(chǎng)所秩序等
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)立法治觀念,養(yǎng)成守法習(xí)慣,學(xué)會(huì)應(yīng)用法律,對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)十分重要。作為青少年,我們要
①積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神
②形成守法光榮、違法可恥的觀念
③做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法
④努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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