不是發(fā)展中國(guó)家從發(fā)達(dá)國(guó)家主要引進(jìn)的項(xiàng)目

[　　]

A．資金

B．生產(chǎn)技術(shù)

C．原材料

D．設(shè)備

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

材料分析題：
我選擇下面的
（1）
（1）
題為必答題．
（1）閱讀材料一：
世界人口數(shù)量已經(jīng)從1950年的25億和1980年的刺億猛增到1999年10月12日的60億．據(jù)可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議提供的資料，聯(lián)合國(guó)預(yù)計(jì)全球人口將增加到2025年的80億和2050年93億，而未來(lái)的幾乎所有人口增長(zhǎng)均來(lái)自于發(fā)展中國(guó)家，隨著人口的增長(zhǎng)和人們生活水平的提高，土地、水資源、能源和其他自然資源將更加緊張，特別是在發(fā)展中國(guó)家，可能會(huì)引發(fā)空前的危機(jī)．
回答下列問(wèn)題：
①
1999
1999
年
10
10
月
12
12
日，世界人口數(shù)量已達(dá)60億．
②人口增長(zhǎng)主要來(lái)自于
發(fā)展中
發(fā)展中
國(guó)家．
③人口增加帶來(lái)的問(wèn)題有：（提示：從有利、不利兩方面來(lái)論述）
（2）閱讀材料二：
1992年，在巴西的里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家聯(lián)合簽署了《里約宣言》和《21世紀(jì)議程》等重要文件，發(fā)達(dá)國(guó)家承諾將向發(fā)展中國(guó)家每年提供其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的0.7%的官方發(fā)展援助，但《21世紀(jì)議程》和其他相關(guān)國(guó)際協(xié)議落實(shí)情況并不好，這導(dǎo)致了南北差距進(jìn)一步拉大，盡管世界經(jīng)濟(jì)在10年中以前所未有的速度發(fā)展，但南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大．如今，全球有12億人口每天僅靠不到一關(guān)元度日，8億多人營(yíng)養(yǎng)不良，24億人缺乏基本的衛(wèi)生設(shè)施．而僅占世界總?cè)丝谖宸种坏陌l(fā)達(dá)國(guó)家，其收入占世界總收入的60%，個(gè)人消費(fèi)占85%，同時(shí)這些高收入人群還消費(fèi)著世界58%的能源、45%的魚(yú)肉和84%的紙張．
回答下列問(wèn)題：
①里約熱內(nèi)盧是
巴西
巴西
國(guó)家的城市．
②南北差距指的是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家和
發(fā)展中
發(fā)展中
國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距．
③造成這種差距的原因有：（提示：從自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩方面來(lái)論述）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1997年在日本東京的聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)上通過(guò)了《京都議定書(shū)》，規(guī)定了38個(gè)主要工業(yè)國(guó)在2008年--2012年將二氧化碳等6種溫室氣體排放量從1990年的水平上平均削減5.2%，其中美國(guó)削減7%，美國(guó)布什政府上臺(tái)后宣布退出《京都議定書(shū)》引起全球一片反對(duì)之聲．
（1）讀右圖，敘述正確的是
C
C

A、發(fā)展中國(guó)家人多，人均二氧化碳排放量高于發(fā)達(dá)國(guó)家
B、發(fā)達(dá)國(guó)家二氧化碳排放量大與發(fā)展中國(guó)家沒(méi)有關(guān)系
C、發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)發(fā)達(dá)，二氧化碳排放量大于發(fā)展中國(guó)家
D、發(fā)達(dá)國(guó)家人均消費(fèi)水平，人均二氧化碳排放量低于發(fā)展中國(guó)家
（2）大氣中二氧化碳濃度增加的原因是
A
A

A、礦物燃料的大量使用   B、植樹(shù)造林     C、太陽(yáng)黑子增多         D、制冷設(shè)備的大量使用
（3）美國(guó)政府放棄實(shí)施《京都議定書(shū)》的原因是
C
C

A、溫室氣體對(duì)美國(guó)環(huán)境影響不大     B、美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)不擔(dān)心溫室效應(yīng)     C、對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利    D、美國(guó)不是聯(lián)合成國(guó)員
（4）美國(guó)決定放棄實(shí)施《京都議定書(shū)》，對(duì)世界氣候產(chǎn)生的主要影響是
C
C

A、全球氣候變冷     B、出現(xiàn)酸雨   C、全球氣候變暖     D、地震、火山等自然災(zāi)害
（5）為了減少溫室氣體的排放，人類(lèi)應(yīng)該
C
C

A、不使用石油   B、減少汽車(chē)尾氣的排放
C、植樹(shù)造林     D、不亂扔垃圾
（6）聯(lián)合國(guó)是世界上最大的國(guó)際組織，其基本宗旨是
D
D

A、更高、更快、更強(qiáng)    B、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展    C、發(fā)揚(yáng)人道主義精神     D、維護(hù)國(guó)際和平與安全．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)今年暑假爸爸媽媽計(jì)劃帶小明去歐洲西部旅游，于是他提前做了一些準(zhǔn)備．
（1）通過(guò)查閱資料，他設(shè)計(jì)了一條旅游路線(xiàn)．旅游路線(xiàn)設(shè)計(jì)：①希臘--參觀(guān)雅典巴特農(nóng)神廟②意大利--游覽水城威尼斯③瑞士--欣賞斯堪的納維亞山脈的湖光山色④法國(guó)--登艾菲爾鐵塔，參觀(guān)盧浮宮⑤荷蘭--觀(guān)看精彩壯觀(guān)的斗牛比賽⑥最后到北歐國(guó)家挪威欣賞峽灣風(fēng)光．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，找出線(xiàn)路設(shè)計(jì)中不恰當(dāng)之 處：
 
、
 
．（填序號(hào)）
（2）小明了解到歐洲西部各國(guó)之間為了進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織叫
 
，這些國(guó)家大多是
 
 （發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家），它們與中國(guó)之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談被稱(chēng)為“
 
”．
（3）在查閱資料的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)這里的人們酷愛(ài)乳畜產(chǎn)品和牛羊肉．歐洲人這種飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達(dá)的
 
有關(guān)，請(qǐng)你試從地形和氣候兩方面解釋歐洲西部該產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的原因：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，分析回答：
材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類(lèi)基因組全部序列的百分之一．
材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)圖）．
精英家教網(wǎng)
（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于
 
國(guó)家，中國(guó)屬于
 
國(guó)家．
（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是
 
．
（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱(chēng)為：“
 
”．
（4）材料一說(shuō)明
 
．
A、發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話(huà)”
B、無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作
C、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”
D、發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家
（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
 
%，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
 
%．

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科目：初中地理 來(lái)源：2015屆廣東廣州市白云區(qū)七年級(jí)上學(xué)期第四單元檢測(cè)地理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀材料，分析回答：

材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與。1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類(lèi)基因組全部序列的百分之一。

材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)右上圖）

（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于________國(guó)家，中國(guó)屬于______國(guó)家

（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是___________       

（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱(chēng)為：“________ ”

（4）材料一說(shuō)明（  ）

A．發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話(huà)”

B．無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作

C．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”

D．發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家

（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳_________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的__________%，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的________ %。

 

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