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下列做法符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的是(  )
A、在長江上游地區(qū),利用水流湍急的特點發(fā)展航運B、在長江中下游地區(qū),利用眾多的河湖圍湖造田,解決糧食問題C、在長江沿江地帶上海附近,利用豐富的煤、鐵資源發(fā)展鋼鐵工業(yè)D、在長江沿江地帶宜昌附近,利用落差大的水文特點,發(fā)展水電
考點:長江的洪澇治理與開發(fā)利用問題
專題:
分析:長江源自唐古拉山,干流先后流經青海、西藏等11個。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市),最終注入東海,全長6300千米,是我國第一長河,也是世界第三長河.
解答:解:湖北宜昌以上為長江上游,宜昌至江西湖口為長江中游.從湖口至入海口的下游段地勢更趨低平,江面更為開闊.長江上游段,由于地形復雜,地勢落差大,河谷深切地面,受構造控制,江面時寬時窄,比降時大時小,流速也時快時慢.上游雖不利于航運,卻蘊藏著極為豐富的水能資源,可以大力發(fā)展水電業(yè).長江中下游段,兩岸地勢低平,江面寬闊,水流緩慢,泥沙開始淤積.湖泊眾多,水網稠密,處處水鄉(xiāng)澤國.沿岸開發(fā)歷史悠久,人口稠密,物產豐富.可發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和航運業(yè),也可以發(fā)展旅游業(yè).故上述四個答案中ABC都不符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的原則,只有D符合題意.
故選:D.
點評:長江流域的開發(fā)建設,必須協(xié)調人地關系,注重保護生態(tài)環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展之路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀中國人口分布簡圖,回答下列問題.

(1)圖中數(shù)碼①表示我國最大的
 
水利工程,②是
 
(特別行政區(qū)).
(2)圖中斜線部分是我國天然橡膠的分布地區(qū),試從氣候方面簡要分析其這樣分布的原因?
(3)詩人楊升庵稱贊昆明“天氣常如二三月,花枝不斷四時春”,請解釋昆明“花枝不斷四時春”的原因?
(4)臺灣省的中部城市分布很少的原因是什么?
(5)據(jù)報載,短短幾年,中國毀林種桉近7000萬畝,經濟林的大潮轟轟烈烈地橫掃南中國所有可能生長桉樹的區(qū)域.速生桉是“抽水機、抽肥機、綠色沙漠”集一身的樹種.凡是種植了速生桉的地區(qū),一條條山溝再無水流,桉樹林下植被稀少,所謂的綠色之下其實是荒漠狀態(tài),看不到其它生物活動.許多地方原來比較寬闊的河流和山溪,現(xiàn)在大多越變越小,變成小河溝甚至死水溝.我們常說,森林有涵養(yǎng)水源的作用,為什么云貴地區(qū)大量種植桉樹會出現(xiàn)這種狀況呢?

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科目:初中地理 來源: 題型:

為此,在兩條河流流域內應共同開展( 。
A、植樹種草B、圍湖造田C、開發(fā)水力資源D、開墾荒地

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科目:初中地理 來源: 題型:

人工裁彎取直工程主要是為了解決( 。
A、河道特別彎曲,妨礙航運B、河床淤塞,水流不暢,造成水災,妨礙航運C、水流太急,易造成航運交通堵塞D、開墾兩岸沙洲,發(fā)展農業(yè)生產

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列有關圖示兩河流域的敘述,正確的是(  )
A、兩條河流的通航里程相近,但甲河年貨運量遠大于乙河B、兩河流域的植被類型相同,均為常綠闊葉林C、圖中長株潭和魯爾區(qū)兩大經濟圈目前都正處于工業(yè)化發(fā)展階段D、圖中A、B兩地農業(yè)均為集約化農業(yè)

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科目:初中地理 來源: 題型:

該三角洲瀕臨的海域是(  )
A、渤海B、黃海C、東海D、南海

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科目:初中地理 來源: 題型:

“黃河之水天上來,奔流到海不復回”中的“天”和“海”分別指的是( 。
A、唐古拉山和東海B、巴顏喀拉山和渤海C、喜馬拉雅山和東海D、昆侖山和渤海?

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科目:初中地理 來源: 題型:

四省中,黃河未流經的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列選項中屬于非可再生資源的是( 。
A、鈾B、溫泉C、風能D、水能

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