據(jù)新華社電,2014年9月27日,位于日本中部的御岳山發(fā)生火山噴發(fā),火山噴發(fā)導(dǎo)致多人遇難,成為第二次世界大戰(zhàn)以來最為嚴(yán)重的日本火山災(zāi)難.根據(jù)如圖判斷,導(dǎo)致日本這次火山爆發(fā)的主要原因是(  )
A、非洲板塊與亞歐板塊之間的碰撞擠壓
B、印度洋板塊與亞歐板塊之間的張裂運(yùn)動(dòng)
C、太平洋板塊與美洲板塊之間的張裂運(yùn)動(dòng)
D、太平洋板塊與亞歐板塊之間的碰撞擠壓
考點(diǎn):六大板塊及其示意圖
專題:
分析:地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究,提出了板塊構(gòu)造學(xué)說.板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為,地球巖石圈是由板塊拼合而成的.全球主要有六大板塊,其中太平洋板塊幾乎全部是海洋,其余板塊既包括大陸,又包括海洋.海洋與陸地的相對(duì)位置是不斷變化的.
解答:解:板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說認(rèn)為,各板塊處于不斷的運(yùn)動(dòng)之中.一般來說,板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,地殼比較活躍.由日本所處的位置及板塊運(yùn)動(dòng)的方向判定,日本多地震是由于亞歐板塊與太平洋板塊碰撞擠壓形成的.依據(jù)題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查日本火山爆發(fā)的原因,屬于基礎(chǔ)題,明確板塊構(gòu)造學(xué)說及日本所處的板塊是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

觀察圖,北京的氣候特點(diǎn)可以歸納為(  )
A、夏季高溫多雨,冬季溫和少雨
B、夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥
C、全年高溫,一年分干、濕兩季
D、冬冷夏熱,降水稀少

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科目:初中地理 來源: 題型:

量得圖上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)寬度為1厘米,則實(shí)際寬度是( 。
A、5米
B、50 米
C、200米
D、500 米

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科目:初中地理 來源: 題型:

森林與人類的發(fā)展,與自然界的生態(tài)平衡息息相關(guān).全人類都在關(guān)注熱帶雨林的保護(hù)問題,因?yàn)榇笃瑹釒г忌值目撤ツ軌蚴梗ā 。?br />①全球氣候變暖 ②生物多樣性增加 ③水土流失嚴(yán)重④糧食產(chǎn)量增加.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:初中地理 來源: 題型:

喜馬拉雅山脈是由于( 。┒纬傻模
A、非洲板塊與印度洋板塊發(fā)生張裂
B、亞歐板塊與非洲板塊發(fā)生碰撞
C、亞歐板塊與印度洋板塊發(fā)生張裂
D、亞歐板塊與印度洋板塊發(fā)生碰撞

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科目:初中地理 來源: 題型:

四幅圖幅大小相同的地圖中,比例尺最大的一幅圖是(  )
A、亞洲圖B、中國(guó)圖
C、云南省圖D、景洪市圖

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科目:初中地理 來源: 題型:

小明同學(xué)想沿著本初子午線去看世界地圖,他應(yīng)沿著圖中的( 。
A、A線B、B線C、C線D、D線

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中看不到的地形部位是( 。
A、陡崖B、山峰C、山脊D、山谷

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖為“發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家分布示意圖”,讀圖回答下列問題.
(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)水平的高低,我們把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家.從七大洲來看,發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)目最多的大洲是
 
洲.
(2)被亞歐大陸和北美大陸的發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)抱的大洋是
 
洋.
(3)連線:將甲、乙、丙、丁四類產(chǎn)業(yè)特征與對(duì)應(yīng)的國(guó)家類別用線連接起來.

(4)劉老師剛買了一輛上海通用汽車公司生產(chǎn)的轎車.該車由美國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)機(jī)采用德國(guó)技術(shù),控制系統(tǒng)中的部分零件來自日本.這輛汽車的生產(chǎn),反映出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代
 

A.國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展各自獨(dú)成一體   B.產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越不明顯
C.國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化已成世界潮流   D.地區(qū)沖突持續(xù),矛盾不斷激化.

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