圖說地理.
濟南某校初二學生利用暑假組織“探究家鄉(xiāng)生態(tài)美”的實踐活動.下圖是同學們實地測量并繪制的該區(qū)域示意圖和基地附近等高線地形圖.
根據(jù)圖文資料,斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”.
精英家教網(wǎng)
(1)該區(qū)域位于我國南方地區(qū),典型植被為亞熱帶常綠闊葉林.
 

(2)該區(qū)域屬于鄉(xiāng)村聚落,這里的村莊分布很有規(guī)律,均沿河流分布.
 

(3)從學校出發(fā),朝西北方向很快到達丙村,學校到丙村的實際距離約500米.
 

(4)根據(jù)圖文資料推測該基地過去曾是廣闊的海洋,生長著許多海洋生物.
 

(5)同學們發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于陡崖邊緣,為提醒游客注意安全,他們設立了警示牌:崖高危險,請勿靠近!
 

(6)甲、乙、丙、丁四村需要合村并點,選擇的最佳位置是丙村.因為該村附近有學校、醫(yī)院等基礎設施,并靠近河流上游,水質好.
 
分析:據(jù)秦嶺、淮河地理意義、等高線地形圖、海陸變遷等知識解答.
解答:解:(1)秦嶺-淮河主要是我國四大區(qū)域中,亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線,濟南位于北方地區(qū),所以說法錯誤;
(2)該區(qū)域屬于鄉(xiāng)村聚落,這里的村莊分布很有規(guī)律,均沿河流分布,交通便利,水源充足,說法正確;
(3)根據(jù)指向標可見,丙村位于學校東南方向,說法錯誤.
(4)根據(jù)海洋生物化石資料推測該基地過去曾是廣闊的海洋,生長著許多海洋生物,說法正確.
(5)實踐基地正好位于等高線重合處為陡崖,說法正確.
(6)甲、乙、丙、丁四村需要合村并點,選擇的最佳位置應為乙村附近,有學校、醫(yī)院等基礎設施,并靠近河流上游,水質好,說法錯誤.
故答案為:
(1)×;(2)√;(3)×;(4)√;(5)√;(6)×.
點評:依據(jù)我國南方與北方地區(qū)的自然、人文差異來解答此題,為中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)岳陽市區(qū)某中學初二×××班舉行了一次“愛我家鄉(xiāng)”的主題班會活動.下面是活動中的部分情節(jié).
主持人:岳陽是我們動察園.它位于東經(jīng)ll3°6’,北緯29°22’.我們還有四位同學來自全省各地.請看地圖,上面標出了岳陽市和四位同學家鄉(xiāng)的住置.有請四位同學介紹自己的家鄉(xiāng).
甲:我來自衡陽,那里有
 
鐵路北連首都南通廣州,南岳
 
山聞名遐邇.
乙:歡迎各位同學來我家做客.要說鐵路,我的家鄉(xiāng)更通暢,有“火車拉來的城市”之稱.我的家鄉(xiāng)也是湖南境內2個國家級高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)之一.
丙:我是長沙人,我熱愛我的家鄉(xiāng).但我也很喜歡邵陽.特別是新寧的崀山,讓我留連忘返,聽說正在申請世界遺產(chǎn).
。何沂洽苁腥,我們忍受過酷暑,也“享受”過寒冬,因為我們的家鄉(xiāng)在
 
帶(地球五帶之一)…
主持人:我的家鄉(xiāng)在岳陽,暑假期間,爸媽常帶我泛舟
 
湖上,還可以登臨君山,遠眺聞名全國的
 
樓.
(1)結合你所學的地理知識寫出上述材料中的字母所代指的地理事物的名稱:
A
 
鐵路;
B
 
山;
C
 
帶;
D
 
湖;
E
 
樓.
(2)圖中
 
為岳陽市
 
為長沙市.
(3)乙同學是
 

A.婁底人    B.懷化人    C.常德人    D.株洲人.

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科目:初中地理 來源: 題型:

研究性學習
【研究性學習】這是一片備受世人矚目的土地,從自然環(huán)境到人類文明的演進,無不留下深深的印記.濟南某中學地理學習小組展開了對黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學習,請你幫他們完成內容.
【研究方向】黃河下游的問題及治理
【研究思路】提出問題--分析問題--解決問題
【相關資料】如圖
(1)根據(jù)研究方向和圖文資料請你提出研究的問題.
(2)結合圖文資料,分析所提出問題產(chǎn)生的原因.
(3)根據(jù)找到的原因,結合所學地理知識,提出解決問題的措施.精英家教網(wǎng)

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)邵陽市區(qū)某中學初二×××班舉行了一次“愛我家鄉(xiāng)”的主題班會活動.下面是活動中的部分情節(jié).
主持人:邵陽是我們動察園.它位于東經(jīng)lll°27’,北緯27°12’.我們還有四位同學來自全省各地.請看地圖(圈2),上面標出了鄂陽市和四位廊學察鄉(xiāng)的往置.有請四位同學.請根據(jù)你們家鄉(xiāng)的位置按照自南向北的順序出場.
甲:我來自衡陽,那里有 A鐵路北連首都南通廣州,南岳B山聞名遐邇.
乙:歡迎各位同學來我家做客.要說鐵路,我的家鄉(xiāng)更通暢,有“火車拉來的城市”之稱.我的家鄉(xiāng)也是湖南境內2個國家級高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)之一.
丙:我是長沙人,我熱愛我的家鄉(xiāng).但我也很喜歡邵陽.特別是新寧的 C山,
讓我留連忘返,聽說正在申請世界遺產(chǎn).
丁:我的家鄉(xiāng)在岳陽,暑假期同,爸媽常帶我泛舟 D湖上,還可以登臨君山,遠眺聞名全國的E樓.
主持人:我們忍受過酷暑,也“享受”過寒冬,因為我們的家鄉(xiāng)在F帶(地球五帶之一)…
(1)結合你所學的地理知識寫出上述材料中的字母所代指的地理事物的名稱:
A
 
鐵路,B
 
山,
C
 
山,D
 
湖,
E
 
樓,F(xiàn)
 
帶.
(2)圖中
 
為邵陽市,
 
為長沙市. 
(3)乙同學是
 

A.婁底人    B.懷化人
C.常德人    D.株洲人
(4)甲同學的家鄉(xiāng)位于邵陽市的
 
方,丁同學的家鄉(xiāng)位于邵陽市的
 
方.

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科目:初中地理 來源:2015屆山東省濟南市八年級上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

研究性學習(9分)

研究性學習這是一片備受世人矚目的土地,從自然環(huán)境到人類文明的演進,無不留下深深的印記。濟南某中學地理學習小組展開了對黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學習,請你幫他們完成內容。(9分)

研究方向:黃河下游的問題及治理          

研究思路:提出問題——分析問題——解決問題

相關資料:

(1)根據(jù)研究方向和圖文資料請你提出研究的問題。(1分)

(2)結合圖文資料,分析所提出問題產(chǎn)生的原因。(5分)

(3)根據(jù)找到的原因,結合所學地理知識,提出解決問題的措施。(3分)

 

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