觀察實(shí)驗(yàn)得出水土流失與地表植被的關(guān)系是（　�。�
A、植被茂密，水土流失嚴(yán)重B、植被稀疏，水土流失較少C、植被疏密與水土流失無(wú)關(guān)D、植樹(shù)種草是減少水土流失的主要方法
分析：為了保持水土，最好的辦法是植樹(shù)種草．
解答：解：觀察實(shí)驗(yàn)得出水土流失與地表植被的關(guān)系是：植樹(shù)種草是減少水土流失的主要方法．根據(jù)題意．
故選：D．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

學(xué)校開(kāi)展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí)，讀圖1黃河流域示意圖、圖2水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖及材料，完成活動(dòng)報(bào)告．
精英家教網(wǎng)
材料：歷史上，黃土高原曾經(jīng)植被繁茂，溝壑稀少．后來(lái)，植被逐漸遭到破壞，水土流失越來(lái)越嚴(yán)重，形成了如今千溝萬(wàn)壑的景觀．
（1）【觀察發(fā)現(xiàn)】圖1中的兩瓶水，渾濁的是
 
瓶，反映水中泥沙含量
 
，該水樣取自黃河
 
（上、中）游河段．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖2得出結(jié)論：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失
 
；乙地表植被
 
，水土流失多．觀察比較：圖1中水樣A與圖2
 
（甲或乙）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似．
（3）【聯(lián)系實(shí)際】黃河中游流經(jīng)
 
高原，嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)
 
的景觀．
（4）【提出對(duì)策】為了保持水土，可采用的措施有
 
等．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)臨沂某中學(xué)地理課外活動(dòng)小組開(kāi)展了對(duì)黃土高原水土流失問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合圖中信息、和相關(guān)要求，回答問(wèn)題．
監(jiān)測(cè)點(diǎn) 年平均含沙量
（千克/立方米）		 年平均輸沙量
（億噸）
蘭州 3.48 1.19
河口
 
 
龍門
 
 
陜縣
 
 
（1）信息提�。夯顒�(dòng)小組首先開(kāi)展了對(duì)黃土高原位置范圍的研究，獲得的結(jié)論是黃土高原東起
 
，西至烏鞘嶺，南連
 
，北抵長(zhǎng)城．
（2）數(shù)據(jù)分析：將圖中各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)填入上表中相應(yīng)位置，并作出你的分析．從圖表中數(shù)值的變化，你得出的結(jié)論是：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：下列一組圖片展示了黃土高原水土流失與各種影響因素（植被特征、降水特征、土質(zhì)特征、人類活動(dòng)）之間的關(guān)系，仔細(xì)觀察后，填寫你的探究結(jié)論．
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植被特征：
 
；降水特征：
 
；土質(zhì)特征：
 
；4：
 
．
結(jié)論：
 

（4）實(shí)踐應(yīng)用：為有效減輕和治理當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問(wèn)題，結(jié)合以上探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)你為當(dāng)?shù)卣I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（答對(duì)2條即可）．

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科目：初中地理 來(lái)源：2013年福建省福州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試地理 題型：069

　　學(xué)校開(kāi)展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí)，讀圖1黃河流域示意圖、圖2水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖及材料，完成活動(dòng)報(bào)告。

　　材料：歷史上，黃土高原曾經(jīng)植被繁茂，溝壑稀少。后來(lái)，植被逐漸遭到破壞，水土流失越來(lái)越嚴(yán)重，形成了如今千溝萬(wàn)壑的景觀。

（1）［觀察發(fā)現(xiàn)］圖1中的兩瓶水，渾濁的是________瓶，反映水中泥沙含量________，該水樣取自黃河________（上、中）游河段。

（2）［實(shí)驗(yàn)探究］觀察圖2得出結(jié)論：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失________；乙地表植被________，水土流失多。觀察比較：圖1中水樣A與圖2________（甲或乙）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似。

（3）［聯(lián)系實(shí)例］黃河中游流經(jīng)________高原，嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)________的景觀。

（4）［提出對(duì)策］為了保持水土，可采取的措施有________等。

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科目：初中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建福州卷）地理（解析版） 題型：綜合題

（9分）學(xué)校開(kāi)展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí)，讀左圖黃河流域示意圖、右圖水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖及材料，完成活動(dòng)報(bào)告。

  材料：歷史上，黃土高原曾經(jīng)植被繁茂，溝壑稀少。后來(lái)，植被逐漸遭到破壞，水土流失越來(lái)越嚴(yán)重，形成了如今千溝萬(wàn)壑的景觀。

（1）【觀察發(fā)現(xiàn)】圖15中的兩瓶水，渾濁的是____瓶，反映水中泥沙含量____，該水樣取自黃河____（上、中）游河段。

（2）【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖16得出結(jié)論：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失____；乙地表植被____，水土流失多。

觀察比較：圖15中水樣A與圖16____（甲或乙）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似。

（3）【聯(lián)系實(shí)例】黃河中游流經(jīng)____高原，嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)____ 的景觀。

（4）【提出對(duì)策】為了保持水土，可采取的措施有________等。

 

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