【題目】亞洲氣候的顯著特征是氣候類型 , 分布廣。

【答案】復(fù)雜多樣|季風(fēng)氣候顯著|大陸性

【解析】亞洲的氣候具有類型復(fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著,溫帶大陸性氣候分布范圍廣的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)西藏自治區(qū)地處青藏高原,以其獨(dú)特的自然和人文景觀聞名于世,讀圖回答:

(1)西藏自治區(qū)南部邊緣 _______山脈是青藏高原邊緣最高大的山脈,遠(yuǎn)眺山峰,終年可見(jiàn) _______景觀.

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與活動(dòng)積溫密切相關(guān),西藏的主要農(nóng)業(yè)區(qū)位于其南部_______江的河谷地帶.

(3)今年425日,與西藏相鄰的國(guó)家 _______發(fā)生了8.1級(jí)強(qiáng)烈地震,西藏聶拉木縣受災(zāi)嚴(yán)重,當(dāng)?shù)厮脑戮鶞貎H_______ ℃左右,民政部門調(diào)撥了大量棉帳篷、棉被和棉大衣等救災(zāi)物資.

(4)請(qǐng)你從農(nóng)業(yè)、飲食、服飾、建筑等方面舉出一個(gè)事物或現(xiàn)象,反映西藏自治區(qū)的地域特色. _____________________ .

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球赤道周長(zhǎng)大約是(

A.2萬(wàn)千米 B.4萬(wàn)千米 C.6萬(wàn)千米 D.8萬(wàn)千米

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)從A點(diǎn)到B點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的氣候類型依次是_________、_________、__________。

(2)從A點(diǎn)到B點(diǎn)降水量的變化趨勢(shì)是_________,這種變化體現(xiàn)了______因素對(duì)氣候的影響。

(3)C______群島,該島南部和北部氣候類型不同的主要原因是______。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)羅畢位于七大洲中的

A. 亞洲B. 歐洲C. 大洋洲D. 非洲

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年6月7日,經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院批復(fù),自2018年起我國(guó)將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“____________”。

A. 中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)B. 中國(guó)知識(shí)分子節(jié)

C. 農(nóng)民擺脫貧困節(jié)D. 航天英雄紀(jì)念節(jié)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。

(1)在圖中添加秦嶺淮河一線。

(2)寫出③所屬的溫度帶和干濕地區(qū)的名稱。

(3)寫出④所在地區(qū)主要的地形單元的名稱:________盆地、________平原、________高原、________丘陵。

(4)《晏子使楚》中記載“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。意思是柑橘長(zhǎng)在淮河以南能長(zhǎng)成甜甜的橘子,而生長(zhǎng)在淮河以北則變成又酸又澀的枳子。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解釋其中的原因。(提示:從氣溫和降水方面分析)

(5)請(qǐng)你自己列表比較圖中③和④區(qū)域的人文差異(提示從兩地區(qū)的耕地類型、農(nóng)耕制度、主要農(nóng)作物、民居特點(diǎn)、傳統(tǒng)運(yùn)輸方式、戲曲特點(diǎn)等方面至少比較四項(xiàng))。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于經(jīng)緯線的說(shuō)法,正確的是(

A.經(jīng)線共有360 B.緯線共有180

C.經(jīng)線和緯線都有無(wú)數(shù)條 D.經(jīng)線和緯線是平行的

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“黃土高原示意圖”,完成下列各題。

(1)黃土高原東起A        ,此山脈是黃土高原和    平原的分界線。

(2)支流:②       、③       。流經(jīng)本區(qū)的河流①是世界上含沙量最大的河流,主要原因是

(3)目前,黃土高原地區(qū)水土流失嚴(yán)重,試分析原因。

自然原因是

人為原因是

(4)黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱,不利于該地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,因此加強(qiáng)該地區(qū)的生態(tài)建設(shè)刻不容緩。請(qǐng)你為改善該地區(qū)的生態(tài)建設(shè)提出一些合理化建議。

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