【題目】讀下表,完成下面小題
【1】表中屬于非可再生資源的是( 。
A.礦產(chǎn)資源B.耕地資源C.森林資源D.水資源
【2】該表反映了我國(guó)自然資源的特點(diǎn)是( )
A.總量豐富,居世界首位B.總量豐富,人均不足
C.總量豐富,人均充足D.總量匱乏,人均不足
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】
根據(jù)自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)與能量,主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等;我國(guó)自然資源總量豐富,人均不足,進(jìn)行分析解答。
【1】可再生資源是指被人類開發(fā)利用后,可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源,如氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等;非可再生資源是指經(jīng)人類開發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然資源,主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料,例如金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)、煤炭、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源。故選:A。
【2】我國(guó)擁有遼闊的國(guó)土,無論藍(lán)色的海洋,還是浩瀚的沙漠,無論綿延的山區(qū),還是奔騰的江河,都蘊(yùn)藏著多種多樣的自然資源。由于我國(guó)人口眾多,人均資源占有量不足,從這方面看,中國(guó)又是一個(gè)資源相對(duì)貧乏的國(guó)家。故選:B。
考查自然資源的分類及我國(guó)自然資源的特點(diǎn)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)水資源空間分布不均,華北地區(qū)人口稠密,工業(yè)發(fā)達(dá),用水十分緊張。能有效緩解華北地區(qū)用水緊張的合理措施是( 。
A.過度開采地下水
B.全部回收利用已被污染的水源
C.南水北調(diào)
D.全部關(guān)閉用水量大的工廠企業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.水資源是可再生資源,“取之不盡、用之不竭”,沒有必要節(jié)約用水
B.為了衛(wèi)生,盡量多使用一次性木筷
C.荒漠不屬于土地資源
D.土地是萬物之本
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】新中國(guó)成立后,在黃河上游地區(qū)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè);在中游黃土高原地區(qū)開展綜合治理,修建大型水利樞紐;在下游。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀遼陽小貝的東南亞“新馬泰”旅游見聞,結(jié)合地圖,回答問題。
(1)出發(fā)前小貝查閱東南亞的相關(guān)地理信息,知道了東南亞包括_______半島和馬來群島大部分。
(2)小貝看到新加坡港口十分繁忙,該港口位于著名的____海峽東南段,此海峽連接了_____洋和______洋。
(3)小貝在馬來西亞觀光,隨處可見(_____)
A.柑橘、橄欖樹 B.油棕、椰子樹 C.胡楊、棗椰樹 D.櫻花、蘋果樹
(4)小貝游覽的曼谷水上市場(chǎng)位于_______河上。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)氣溫的南北差異,并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,從北到南,可以將我國(guó)劃分為5個(gè)溫度帶:寒溫帶、中溫帶、、和熱帶。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 2019 年 3 月 11 日,“雪龍?zhí)枴蓖瓿芍袊?guó)第 35 次南極科學(xué)考察任務(wù),抵達(dá)上海。據(jù)悉,本次科學(xué)考察歷時(shí)120多天。期間,科考隊(duì)在泰山站(74°S,77°E)建成我國(guó)在南極的首個(gè)雪下工程,并在其他方面取得多項(xiàng)重要成果。
讀“南極俯視圖”,完成下列小題。
【1】下列說法正確的是的( )
A. 長(zhǎng)城站位于南極半島上B. 長(zhǎng)城站位于泰山站的東北方向
C. 兩站距離南美洲最近的是泰山站D. 南極半島上特有動(dòng)物是北極熊
【2】圖中①②③代表的大洋分別是( )
A. 太平洋、印度洋、大西洋B. 印度洋、太平洋、大西洋
C. 大西洋、印度洋、太平洋D. 大西洋、太平洋、印度洋
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界上放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多,被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”是( 。
A.澳大利亞
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.美國(guó)
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