由圖可知，容易發(fā)生滑坡的地區(qū)是（　�。�
A、陡峭的溝谷山區(qū)B、平原地區(qū)C、我國西北干旱地區(qū)D、東部沿海地區(qū)
考點(diǎn)：各類地形對(duì)經(jīng)濟(jì)和生活的主要影響
專題：
分析：山區(qū)在發(fā)展旅游、采礦和農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營等方面優(yōu)勢較大，不利于大面積的發(fā)展種植業(yè)．但是山區(qū)地面較為崎嶇，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難度較大．在開發(fā)山區(qū)建設(shè)時(shí)，要特別注意生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，預(yù)防和避免山地災(zāi)害的發(fā)生．山區(qū)常見的自然災(zāi)害主要有崩塌、滑坡和泥石流．
解答：解：從“我國泥石流和滑坡分布圖”看出，我國容易發(fā)生滑坡的地區(qū)是陡峭的溝谷山區(qū)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于基礎(chǔ)題目，較簡單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

方寸郵票也能體現(xiàn)一個(gè)國家、地區(qū)或民族的經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色．下面是我國發(fā)行過的幾張有關(guān)少數(shù)民族內(nèi)容的郵票，下列說法正確的是（　�。�
A、圖①的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是那達(dá)慕大會(huì)B、圖②的少數(shù)民族是我國人口最多的少數(shù)民族C、圖③的少數(shù)民族主要分布在我國西南地區(qū)D、圖④的少數(shù)民族聚居地海拔高，光照強(qiáng)，地?zé)豳Y源豐富

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列敘述中與我國地勢無關(guān)的是（　�。�
A、許多大河滾滾向東流入太平洋B、地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大C、便于海上濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水D、在階梯的交界處水能資源豐富

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科目：初中地理 來源： 題型：

在修建該公路時(shí)應(yīng)特別防范的自然災(zāi)害有（　　）
A、洪澇B、崩塌C、火山噴發(fā)D、干旱

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科目：初中地理 來源： 題型：

山區(qū)自然資源的優(yōu)勢在于（　�。�
A、面積占全國總面積的90%B、降水豐富，土層深厚，土質(zhì)肥沃C、可開墾的耕地資源豐富D、礦產(chǎn)、森林、旅游資源較為豐富

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科目：初中地理 來源： 題型：

在我國東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)要積極發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)，而在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林、還草是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、該地牧業(yè)發(fā)達(dá)，牧畜需要大量的飼料B、該地人口稀少，糧食需求量少C、該地氣候干旱，生態(tài)環(huán)境脆弱D、該地少數(shù)民族擅長于種植牧草

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科目：初中地理 來源： 題型：

為了懷化更快更好的發(fā)展，某探究學(xué)習(xí)小組提出了以下建議，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，吸引外來資源B、開發(fā)旅游資源，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展C、為了增加糧食產(chǎn)量，在山區(qū)毀林開荒D、對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，增加農(nóng)民收入

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科目：初中地理 來源： 題型：

東部地區(qū)等溫線的走向大致與海岸線一致，這說明（　�。�
A、受緯度位置影響明顯B、不受地形地勢影響C、受夏季風(fēng)影響明顯D、夏季我國南北溫差較大

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科目：初中地理 來源： 題型：

A線以西（　�。�
A、林業(yè)主要分布地區(qū)B、降水豐富C、畜牧業(yè)為主D、為季風(fēng)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案