板塊和印度洋板塊碰撞、擠壓形成喜馬拉雅山脈和青藏高原．
考點：六大板塊及其示意圖
專題：
分析：地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過長期研究，提出了板塊構(gòu)造學(xué)說．板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的．全球主要有六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋．海洋與陸地的相對位置是不斷變化的．
解答：解：板塊運動學(xué)說認(rèn)為，各板塊處于不斷的運動之中．一般來說，板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍．由喜馬拉雅山和青藏高原所處的位置及板塊運動的方向判定，喜馬拉雅山和青藏高原是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的．
故答案為：亞歐．
點評：觀察六大板塊示意圖，明確板塊運動的方向是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

從中國在地球上的位置來看，為我國發(fā)展多種農(nóng)作物生產(chǎn)提供有利條件的是（　�。�
A、我國地處北溫帶，氣候溫和多雨
B、南北跨緯度近50度，氣候差異大
C、土地資源豐富，土壤肥力高
D、我國地形多種多樣，可因地制宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

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科目：初中地理 來源： 題型：

板塊構(gòu)造理論認(rèn)為，地球上的火山、地震多發(fā)生在（　　）
A、板塊內(nèi)部
B、板塊與板塊的交界地帶
C、大陸邊緣
D、大洋邊緣

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科目：初中地理 來源： 題型：

內(nèi)蒙古高原西部的土地利用類型是（　�。�
A、草地B、林地
C、耕地D、難以利用的土地

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國的科考隊想要從上海出發(fā)去南極考察，必須穿過的大洋是（　�。�
A、大西洋B、印度洋
C、太平洋D、北冰洋

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科目：初中地理 來源： 題型：

在地圖上圖例表示
 
，在衛(wèi)星云圖上，用綠色來表示
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

將下列緯線的地理意義和地圖中的緯線正確組合，并將字母填在如圖的括號內(nèi)．
A．南北半球的分界線
B．太陽直射點的最北界
C．熱帶和南溫帶的分界線   
D．北半球出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象的最大范圍．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中數(shù)字標(biāo)記與其對應(yīng)的鐵路線正確的是（　　）
A、①-寶成線②-焦柳線③-京廣線④-京滬線⑤-隴海線
B、①-焦柳線②-京廣線③-京九線④-京滬線⑤-滬昆線
C、①-寶成線②-京九線③-京廣線④-京滬線⑤-滬昆線
D、①-焦柳線②-京廣線③-京九線④-京滬線⑤-隴海線

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中反映了海洋資源利用過程中存的問題是（　�。�
A、海洋災(zāi)害頻繁
B、近海漁業(yè)資源衰竭
C、海洋污染加劇
D、發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)過度

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