綜合治理黃土高原,加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),改善環(huán)境,把
植樹種草
植樹種草
等生物措施,筑梯田、修堤壩等
工程
工程
措施相結(jié)合.
分析:黃土高原主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是水土流失嚴(yán)重.導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重的主要自然原因是黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀少,夏季暴雨多等.治理的主要措施有:上游建設(shè)大型水庫(kù);中游在中游黃土高原地區(qū)開(kāi)展水土保持綜合治理;下游加固黃河大堤.
解答:解:黃土高原主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是水土流失嚴(yán)重,綜合治理黃土高原,加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),改善環(huán)境,應(yīng)把植樹種草等生物措施與修堤筑壩等工程措施相結(jié)合起來(lái).
故答案為:植樹種草;工程.
點(diǎn)評(píng):本題考查治理黃土高原的根本措施,理解解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答問(wèn)題.
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(1)從上圖可以看出,我國(guó)水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)是
 
,此外
 
上游水土流失也較為嚴(yán)重,造成水土流失嚴(yán)重的共同人為原因是
 

(2)讀“黃土高原景觀”圖,描述黃土高原地表景觀特征
 

(3)黃土高原地理位置比較特殊,表現(xiàn)出明顯的過(guò)渡性,從地形、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩方面舉例說(shuō)明
 

(4)要實(shí)現(xiàn)黃土高原地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,必須加強(qiáng)
 
,改善
 
.讀“黃土高原生態(tài)建設(shè)示意圖”,綜合治理黃土高原應(yīng)采取的生物措施是
 

(5)根據(jù)“黃土高原逐月降水量柱狀分布圖”,說(shuō)出造成黃土高原水土流失的一條自然因素
 

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科目:初中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃岡中學(xué)初二下期階段檢測(cè)(二)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀圖,回答問(wèn)題。16分

(1)從上圖可以看出,我國(guó)水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)是         ,此外         上游水土流失也較為嚴(yán)重,造成水土流失嚴(yán)重的共同人為原因是       。(6分)
(2)讀“黃土高原景觀”圖,描述黃土高原地表景觀特征                 。(2分)
(3)黃土高原地理位置比較特殊,表現(xiàn)出明顯的過(guò)渡性,從地形、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩方面舉例說(shuō)明        。(2分)
(4)要實(shí)現(xiàn)黃土高原地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,必須加強(qiáng)     ,改善     。(2分)
讀“黃土高原生態(tài)建設(shè)示意圖”,綜合治理黃土高原應(yīng)采取的生物措施是          。(2分)
(5)根據(jù)“黃土高原逐月降水量柱狀分布圖”,說(shuō)出造成黃土高原水土流失的一條自然因素      。(2分)

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科目:初中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽桐城黃岡中學(xué)初二下期階段檢測(cè)(二)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀圖,回答問(wèn)題。16分

(1)從上圖可以看出,我國(guó)水土流失最為嚴(yán)重的地區(qū)是          ,此外          上游水土流失也較為嚴(yán)重,造成水土流失嚴(yán)重的共同人為原因是        。(6分)

(2)讀“黃土高原景觀”圖,描述黃土高原地表景觀特征                  。(2分)

(3)黃土高原地理位置比較特殊,表現(xiàn)出明顯的過(guò)渡性,從地形、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩方面舉例說(shuō)明         。(2分)

(4)要實(shí)現(xiàn)黃土高原地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,必須加強(qiáng)      ,改善      。(2分)

讀“黃土高原生態(tài)建設(shè)示意圖”,綜合治理黃土高原應(yīng)采取的生物措施是           。(2分)

(5)根據(jù)“黃土高原逐月降水量柱狀分布圖”,說(shuō)出造成黃土高原水土流失的一條自然因素       。(2分)

 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:填空題

綜合治理黃土高原,加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),改善環(huán)境,把________等生物措施,筑梯田、修堤壩等________措施相結(jié)合.

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