【題目】有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A．氫氧化鈉用于水發(fā)魷魚(yú) B．一氧化碳用于冶煉金屬

C．鹽酸用于除鐵銹　 D．膽礬用于檢驗(yàn)水

【答案】D

【解析】

試題分析： A．氫氧化鈉用于水發(fā)魷魚(yú) 是正確的敘述；B選項(xiàng)一氧化碳用于冶煉金屬是正確的敘述； C．鹽酸用于除鐵銹是正確的敘述；D選項(xiàng)膽礬用于檢驗(yàn)水是錯(cuò)誤的敘述，檢驗(yàn)水用無(wú)水硫酸銅，故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“不要因?yàn)樽约菏菤埣踩�，就整日抱怨命運(yùn)的不公；不要因?yàn)榧揖池毢�，就讓心中的希望之光黯淡；不要因�(yàn)槌煽?jī)不好，就認(rèn)為自己不如別人而自暴自棄；不要因?yàn)楦改鸽x異、家庭不幸，就從此背上沉重的思想負(fù)擔(dān)，抬不起頭來(lái)；不要因?yàn)樾⌒∈д`而一蹶不振。這些不幸、痛苦、困難、挫折、失敗會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。”這段話告訴我們

A．人生難免有挫折，我們要敢于直面挫折，笑對(duì)人生

B．無(wú)論人生的道路多么曲折，我們都要肯定、尊重、珍愛(ài)我們的生命

C．戰(zhàn)勝人生的挫折，生命才會(huì)更有價(jià)值

D．挫折是人生的財(cái)富，可以使人走向成功

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月29日，在湖州市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，顧客陳大爺正在西瓜苗攤位前詢(xún)問(wèn)價(jià)格時(shí)，被一位40多歲的中年男子楊某盯上。楊某伸手去摸陳大爺?shù)目诖�，卻被人群中的另一位老人高老伯?dāng)r住。高老伯牢牢擒住楊某的手，大聲呼喊“抓小偷”，當(dāng)時(shí)有很多人在袖手旁觀，僅有極少數(shù)人積極上前協(xié)助高老伯。后來(lái)，偷錢(qián)的中年男子楊某被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛簟?/span>

（1）高老伯、小偷以及周?chē)罕姷谋憩F(xiàn)分別帶給你怎樣的感受？

（2）在你的這些感受中，哪些是正面情感，哪些是負(fù)面情感？這些情感對(duì)我們分別會(huì)有怎樣的影響？

（3）我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】組成溶液的溶質(zhì)

A.只能是固體 B.只能是液體

C.只能是氣體 D.可以是固體、液體或氣體

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱某種暗紫色固體A，反應(yīng)后生成固體B和其它兩種物質(zhì)，固體A、B的組成元素相同。請(qǐng)寫(xiě)出A、B相應(yīng)的化學(xué)式并計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量：

（1）A的化學(xué)式______、相對(duì)分子質(zhì)量______；

（2）B的化學(xué)式______、相對(duì)分子質(zhì)量______。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)課上，遲到半小時(shí)的小林冒然沖進(jìn)教室，且不服老師批評(píng)，當(dāng)眾頂撞老師。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是

A. 對(duì)于所有遲到的同學(xué)，老師在未了解遲到原因之前，都不能發(fā)表意見(jiàn)

B. 當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流

C. 老師應(yīng)尊重學(xué)生，不能批評(píng)學(xué)生

D. 被老師誤解時(shí)，我們不能做任何解釋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能直接體現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主要矛盾的有（ ）

①中國(guó)救援隊(duì)赴日參與災(zāi)后救援

②兩會(huì)時(shí)，住房、醫(yī)改、物價(jià)等問(wèn)題仍然引起百姓的極大關(guān)注

③我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾

④中國(guó)高鐵技術(shù)走出國(guó)門(mén)

A．①② B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】假如你是小張的同桌，你應(yīng)該………………………………（ ）

A. 學(xué)習(xí)小張的外地口音，以此取樂(lè) B. 和其他同學(xué)一起起哄

C. 安慰、鼓勵(lì)小張，幫他校正口音 D. 事不關(guān)己，高高掛起

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年里約殘奧會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)取得了豐碩成績(jī)，一個(gè)個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色，這給了我們什么啟示( )

A. 自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們插上飛翔的翅膀
B．只要自強(qiáng)，青春就會(huì)綻放光彩
C．只有殘疾人需要自強(qiáng)
D．青春的生命充滿(mǎn)活力，無(wú)需自強(qiáng)

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